看着十岁出头的小太子，程平颇有点无奈。十岁在后世是小学还没毕业的年纪，但在唐，已经是半大小子了，而皇帝也不过三十多岁。现在皇帝满心哀凄，觉得自己命不久矣，故而让太子习政，与宰辅亲近，回头他好了，想起这个茬儿来，恐怕心里就膈应了。
但这件事既不能挑破，又不能推却，程平想了想，便把课堂安在了皇帝卧房的外间，上课时间是太子来侍疾的时候，理由是，自己的资历浅，于如何教导储君没底，皇帝虽然病中，不能亲自教导，但可以把关。
程平也不能真拿某部的政务来让小孩练手，于是便扯出太宗皇帝的“以古为镜，可以知兴替”来，给他讲史。中国史，很大程度上便是帝王史，里面多的是当皇帝的经验教训，其中帝王心术不能讲，但就伟光正的一面也足够程平给他讲到皇帝病好了。
如此又熬了一个月，天气一天一天和暖起来，皇帝的病也渐渐好了，小太子看皇帝气『色』，『露』出真心的笑来。
皇帝『摸』『摸』儿子的头，“大郎与程相公学史，和与学里的师傅学史，可有什么不同？”
太子想了想道：“程相公不讲疏义学问，只讲政论道理。”
皇帝笑起来，“让程相给你当师傅好不好？”
程平赶忙站起来，做惶恐状行礼，太子却笑道，“甚好！多谢阿耶。”
太子确实喜欢听程平讲课。程相不纠结于一词一句，肚子里有无穷的典故，又能参照时事，那些道理便不再漂浮在半空中了，听来格外真切易懂。且程相不爱板着面孔做夫子状，说话和蔼，从不训斥，最多只是皱眉道，“太子此言，有些意思。太子是不是觉得……”然后又比出一些例子来，若是之前理解有偏差的，这会子自己也就悟出来了。
皇帝对程平笑道：“你便兼了这个太子少师吧。”
其实到如今，太子“三师”“三少”已经是赠官的虚衔，太子又还不到参政的年纪，程平揣摩着，这大约就是皇帝为酬自己这阵子的辛劳，特意给的“奖金”。
程平谦虚几句，也便受着了，倒是小太子挺高兴。程平感慨，皇帝儿子少，这孩子啊，让皇帝保护得太好了……好在年纪小，还有很大的成长空间。
皇帝再回朝堂，包括程平在内的朝臣都松了一口气——能不换老板还是不换的好，换老板固然代表着新机会，但换个中二年纪的小孩上来，不可控因素太多。
大约是疾风知劲草，经过皇帝非要追封皇后以及生病这件事，朝中众臣对程平的认同感增加了不少，即便是原来陈党的，虽政见不同，却也认了她这个宰相。
程平终于可以按时下班回到自己永兴坊的家里休息休息了，却又有不速之客到访。
这位不速之客还是一位故人，原汴州宣武军节度使身边的幕僚常瑄之。
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