沁茹还在叠着。
突然，坐在她身后的李小萍和李丽珍两个人走上前来。
李丽珍问道：“沁茹，你在干什么呀？”
“我在叠星星啊！”沁茹回答着，并没有停止手中的活计。
沁茹说完，李小萍便说道：“沁茹啊，我们知道你在叠星星。我们是问，你在给谁叠啊？你是不是给你男朋友叠啊？”
听到室友李小萍这么说，白沁茹立马纠正道：“不不不，不是。”
李丽珍继续问道：“那是谁啊？”
见两个室友问着，沁茹觉得不回答是不行了。
于是，她便说道：“我和我一个好朋友闹了矛盾，所以就叠这一些小星星用来给他道歉。”
听到沁茹这么说，李小萍和李丽珍点点头。
接着，李小萍又问道：“是男的女的？”
“男的！”
沁茹这样一回答以后，再度引起了李小萍和李丽珍的一阵喧闹。
于是，李丽珍便说道：“男的？”
沁茹没有感到什么不一样，继续回答：“是男的啊，怎么了？”
这个时候，李丽珍的眼角闪过一丝笑意，说道：“要是男的，那就恐怕不是好朋友这么简单了。”
李丽珍这样说着，李小萍则跟着说道：“是啊，沁茹，老实交待，到底是什么？”
听到李丽珍和李小萍两个人一前一后地这么说着，白沁茹停下了手中的活计。笑着对她们俩说道：“哎吆，我的天哪，真的是好朋友啊，你们怎么不相信啊？”沁茹在说这些话的时候，脸上透露的满是真诚。
小萍和丽珍见沁茹回答地如此坦诚，她们俩相视而笑。接着，李丽珍便说道：“沁茹啊，你知道吗。一般情况下，这些小星星都是叠给情侣的，都是追求异性时所要送的礼物，而一些数字也就有了特殊的意义。”
“比如说？”李小萍在一旁为李丽珍打着圆场。
接着，李丽珍继续说道：“一颗星代表爱爱；两颗代表爱的很三颗代表爱的思念；十颗代表想爱；十六颗代表爱得不能忘；六十六颗代表永恒的爱；九十九颗代表无限的爱；三百六十五颗代表只有你的爱；七百三十颗让你美梦成真；九百九十九颗让你心想事成。”
李丽珍说完，李小萍我说道：“还有一些。168颗代表着祝你一路顺风；299颗代表着爱你到永久；321颗代表深爱你；365颗代表一年365天每天都快乐；520颗幸福星则是对心上人的心语：我爱你；999颗代表着爱要永久；1314颗代表着爱你一生一世……”
白沁茹听完李丽珍和李小萍说的这些，不知所云，于是就说道：“小萍，丽珍，你们两个到底想要说些什么啊？”
听到白沁茹这明知故问地问问题，小萍和丽珍面面相觑。接着，李丽珍继续说道：“沁茹，我们的意思是这幸运星是情侣之前表达爱意的东西，送给好朋友好像不太适合啊！”
其实，对于李丽珍的这个回答，白沁茹要在意料之中。
接着，她回答道：“谁说的，谁规定说这幸运星就一定是在情侣之间互送的。送给亲人，送给朋友，同样可以表达祝福啊。”
其实，李丽珍和李小萍也知道，这幸运星并不仅仅限于在情侣之前，亲人，朋友之间是完全可以的。
她们两个之所以那样对沁茹说，纯粹是在搞怪，在起哄，因为她们特别想知道，这白沁茹是不是谈恋爱了？她是不是要用这些小玩意对某一个男生表白？
其实，对于李丽珍和李小萍的这种想法，是完全可以理解的，对于他们的这个年纪，对谈恋爱这一话题特别敏感。这就像当上课的时候，当老师同时叫起一个男生和一个女生回答问题时，台下总会莫名其妙地传来一阵不知名的傻笑；也许，这一种反应与想法，已经成了十几岁少年的一种条件反射。
于是，李丽珍便回答道：“当然可以！当然可以！沁茹，我们俩刚刚实在跟你开玩笑！”
这个时候，上课铃声响了，于是，她们便停止了说话，掏出书本，准备着下一门课的学习。
很快，这一天的晚自习便结束了，同学们便都回到了自己的宿舍，准备休息。
时间过得总是很快，转眼间便来到了第二天。
到了第二天，所有人都以欣喜的心情迎来这一天，准备新的一天的学习。
早自习如约而来，沁茹却不能全身心地投入到学习之中，因为她的心里还在想着那些小星星，她准备要尽快叠够九百九十九个星星，好给子豪道歉。
但是，在自习上叠星星，可不是一件容易的事，沁茹她必须小心翼翼，时刻注意刘海军老师的动向，不然被老师抓住可就糟糕了。
沁茹一边叠折星星，一边用眼睛瞅着眼前。
但是，常在河边走，哪能不湿鞋。沁茹刚刚低头叠着星星，却听到手指敲击桌面的声音。
沁茹吓了一跳，抬头一看；这下糟了，真是怕什么来什么，沁茹一抬头便看到了站在自己眼前的班主任刘老师。
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