小雁真是心安了，儿子小嘴有劲腮帮子鼓动，昨晚不得劲晚饭都没吃就睡了，今早起来就神气活现能吃就好。
下午太阳快落山了，江姐才算是忙妥了，忙着接回了泽儿，今天挨了老师一顿训，心里老大的不舒服，拉着泽儿边走边叨叨，“你可真行！这么久了，有作业你也不写，也不知道要告诉家里？看晚上你爸妈回来怎么收拾你？你好大的胆子？！啊？你上课怎么上的？老师都说了好多回，你居然一次也没有说过？老师罚你你还无所谓的？”江姐拉着泽儿回到家里。
泽儿闹着犟着，“我要出去玩。”
“出去玩？你往哪里玩？豆豆欢欢一帮小孩全得了感冒，豆豆一天都在医生那里针灸刮痧，欢欢喝了黄豆汤正在发汗，后面那几家小朋友的妈妈看到你都要揍你，都是你感染的感冒。”江姐锁上院门。
泽儿闹着，“我没感冒。”
“你怎么没感冒？你昨晚不是没有力气？晚饭没吃和你妈就睡啦？你俩全是浑身没劲？你爸回来不就是带着感冒回来的？经常和你一起玩的小朋友都感冒了。乖乖的在家待着，你妈回来肯定要打你，作业你都敢不写？还不告诉家长？挨了那么多罚你也不怕？乖乖的写作业去。”江姐气坏了，今天挨院里家长们抱怨，傍晚又挨老师告状训斥。泽儿实在挣脱不了只好进了屋内。江姐拖着泽儿下了地下室找来作业本铅笔一些文具，帮着泽儿削铅笔，想想都生气，泽儿蹲在椅子上气恨恨的，一点点也不想写作业，又不给出去玩又要写作业，烦死个人！
长青和小雁早早回来了，一来长青身体还有点不得劲，小雁也是昨晚不得劲，还是要注意一下身体，早早安排好工作早点回来休息。刚一推院门院门锁着，长青掏出钥匙开门疑惑的，“雁儿，今晚八成泽儿又干了什么坏事了，让江姐锁家里了。”
小雁抱着洋洋，“他爸，你别太娇惯儿子，江姐罚他让他知道知道厉害，不然江姐难管他。”
“他太小了懂什么啊？”长青推着门。
“你以为人人都有你那样的心怀才智？我们管他他左讲左怼右讲右怼。”小雁进了家里就听着江姐恼火着，“啊？你怎么回事？啊？这好半天了，你写几个字了？啊？你这半天都在干什么？一个字都没写？你气死我了！你那小哥哥要是像你这样的，那我还怎么活？”小雁听着江姐都烦躁爆跳起来，看来泽儿把江姐弄的毛糙着急，小雁抱着洋洋悄悄的向厨房张望着，只听江姐烦躁着，“回来半天了，铅笔给你削了，本子给你拿了，这小半天了，不是口渴就是玩手指头，你有没有用心干？一个字都没写？我的妈来！你妈回来肯定要揍你！”江姐爆躁焦虑着急的不得了。泽儿噘着小嘴，玩着小指头，烦死个人了！江姐烦死个人！老师烦死个人！还要写作业？烦死个人！不管不顾自顾自的玩着小指头。江姐好像不是对他说的话，江姐说的那个人好像不是他，无所谓的听着玩着。江姐一看自己这说了半天口干舌燥他还这表现，从心底里无辙解气失望，我的妈呀还让不让人活了？自己急死了他那就像不是说他一样？他还无所谓的？
长青也听到了，心中有点纳闷幼儿园还有作业？长青进了厨房内看看儿子作业。泽儿看到父亲高兴坏了，一下子从凳子上站了起来张开双臂，“爸爸！爸爸！爸爸！”长青抱着儿子吻着儿子，伸手拿过作业本看看，噢？！幼儿园教小孩子写阿拉伯数字了？这有什么难的？儿子怎么不愿意写？
江姐见长青小雁回来了，这长青还是和以往一般，怕是不知道泽儿在学校什么样子？“先生！今天去幼儿园接泽儿才知道，泽儿早就有数学语文作业了，泽儿从来没有写过，也没告诉边家里，刚开始老师以为泽儿贪玩忘了说，后来就不断叮嘱，再后来气得就罚他站惩罚他，一点用都没有，有时罚他站他还跑人家班级玩去了。今天老师特意告诉我，泽儿一二三阿拉伯数字各写一面纸。”江姐翻着本子，每页首个田字格中有一个示范字。
长青看了看又转回头来看着泽儿，“为什么不写作业呢？”
泽儿没招实话实说了，“爸爸！我不喜欢写作业。”小雁听到这话都想揍这臭小子！胡闹！不学习哪行？小孩子不学习以后能干什么？还想当董事长？那不胡扯吗？
长青一听笑了抱着儿子拿上本子笔。“儿子，老师让你们小朋友写作业了？”泽儿深恶痛绝的点点头。“你为什么不告诉爸爸呢？”
“我不喜欢写作业，烦死个人。”
“那你不写作业老师罚你怎么办？”
“他罚我站我就站呗，他罚我出去我就去别的班玩。”泽儿无所谓的。
长青托着儿子小脑袋紧贴自己的脸，“泽儿，要是每个小朋友都交作业了，只有你一个人不交，时间长了老师很生气，他可能会打你哎？那你怎么办？”泽儿瞪着眼睛看着爸爸不知道怎么办。长青一笑，“那时候我和你妈妈阿姨她们全不在你身边，那你只有挨打的份，我们谁也帮不了你。你这么小老师一下子就把你揪起来，他要是火了没对准你小屁股，打着你腰了或者后背那就麻烦了。”泽儿瞪着爸爸实在不想写作业。“你逃不掉的，你这么小。要不？咱们写了吧？写完了老师就不会打你了。”泽儿鼓着小嘴实在不愿意不想写。长青看得清清楚楚，长青坐了下来把儿子放自己腿上坐着，泽儿坐在自己腿上还够不着桌子，都不知道老师怎么想的，这么小的孩子怎么就让他写作业了？长青没办法只好从旁边椅子上拿来靠垫垫在泽儿屁股下面，帮着儿子铺好本子，教儿子拿好笔握着儿子小手，一只手握着儿子小手拿笔，一只手握着儿子小手扶着本子，“泽儿坐直了，桌子与胸口一个拳头距离。”长青握着儿子小手放在桌子与泽儿胸口之间示范一下，另一个手握着儿子小手照着样品写了一个。
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