***
从第三堂课起，五个学生都已习惯这样的节奏：平时保持基本训练，拼命看书一个多月后去一趟大训练场。而先生也会在他们筋疲力尽爬回来后的那一堂课有所保留，让大家别那么没面子。
很快的，大半年过去，将一年份的知识点全部填鸭完，他们要开始新一轮“辅修”学习：学基础阵法，同时学风鸣界一品器师的课程。
木兰看着那些有些眼熟的数学公式和化学过程描述，已经不想多说什么。这属于逻辑思维范畴，所以她曾经为了大笔报酬给父母养老而加入生物计划，最后半成功半失败：失败是无法用手段将知识灌输进大脑，成功是她没有废掉、还因为生物调整而成了很成功的特种战士——结果导致那个计划被另类使用了……好吧，她的数理化很一般就是，唯一比风鸣界土着好的地方就是接受能力强。
所以“不幸”的是，她又成为五个学生中成绩最好的。
“阿兰啊！阿兰师妹，你以前学过阵法吗？”
“没有。完全没有，没时间。”
“那个防御阵你又是怎么解的？”
“不是有公式吗？只要公式没错，完全照公式做。”
“可……我在家学过，不是这样的呀……”
“忘掉！风鸣界的家族哪有我们宗门的底蕴！”再自以为是出过很多仙人的家族，在叶家老铺面前也是没见识的土包子，更何况风鸣界有史以来就没有家族出过合体期。
“……”
另外三个师兄也被真正土包子出身的木兰打击得脸都灰了。她不是无知者无畏，也不是世家无用论的拥护者，她只是实事求是地选择最好的选择。
木兰很清楚辅修课程的用处，是为了主修课的，所以她认真学的也是与攻击、自保和治疗有关，其他的就是应付考试。她的本质是剑修，主课是医学，目前的工作是种地——新入门的三位筑基师兄没有种随身药田，齐斐的则是前面死掉一半、补种了一轮，年份与木兰的差远了。
齐斐他们四个犹豫了不到两天就紧紧跟上。
最后这两门课的“模拟考核”，大家都是良和良加，比较体面地通过，不浪费时间在不重要的地方。
倒是木兰在课余时间将自己那个担架法器的自保能力做了大幅提升，还扩建了纯住宿的功能——终极目标是做成修仙界的野战宿营救护车。
喜欢修剑的农修请大家收藏：(m.shuhaige.net)修剑的农修书海阁小说网更新速度全网最快。