这是一个充分体会中医的“以外揣内，以常衡变，见微知着”诊断原则的过程。
这是一个极其需要耐心和足够敏锐的观察力的过程。
这也是一个极其耗费脑力的过程。
……
任何一个医术基本过关的中医大夫，看到眼前这小男孩舌红，苔黄腻，都可以判断出他是体内有热。
然后根据他舌面上心肺脾肝肾的划区分布，也都能大致判断他是哪些脏器在发热。
但你根据这小男孩舌面上的这些特征，能较为准确地判断出这小患者体内的热，到底有多大吗？
肝有多少热？肺有多少热？
……
这些，你能判断得清楚吗？
你根据眼前这小男孩脉弦滑，左关弦大，可以判断出他体内有肝风内动，还有痰。
但你能较为准确地判断出这小男孩体内肝风到底有多大，痰到底有多少吗？
同样，你看到这小男孩舌头在微微颤抖，还微微有些偏斜，同样可以判断出他体内有肝风内动。
但你能据此判断出他体内肝风到底有多大吗？
……
很难很难是不是？
能难死个人是不是？
可你要给患者较为准确地开药，包括该用什么归经性味和具有什么功能效用的药，药力该是多大的药，什么药和什么药搭配，剂量该是多少……，等等等等，这特么的都得建立在较为准确的判断的基础上啊！
没有这样三两三的本事，你就想开出药来达到一剂止，二剂已，效如桴鼓什么什么的药效，这特么不说梦话吗？
难，难啊！
能难死个人啊！
而李茂阳现在这艰难异常的学习过程，就是拼劲全力地想要一点一点地掌握到这三两三的本事！
所以，他现在把接诊每个病人都当做一个学习的过程！
把每个病人，都当做他的老师！
以病人为师，其心也诚，其志也坚，历尽艰辛，玉汝于成啊！
……
小男孩的父亲见李茂阳握着他儿子的脉，打着他儿子的面相，长久不发一言，不表一态，渐渐地就失去了耐心，看向李茂阳的眼神，渐渐地变得不耐烦和冷澹起来。
可一边看着李茂阳诊断小男孩的董向华，却越来越神色严肃和认真了起来，同时心里感叹着，看来郑老爷子培养出来一个人才啊！
最起码，这态度是杠杠的！
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