“哪儿还能单独安排手术啊。”
陈恭还没有来得及安慰，赵曦说道：“不过，主任说了，我明天开始，就能跟手术了。”
“等我去一段时间之后，我也带你去。”
陈恭点头一笑。
没有在意。
一下午的时间，陈恭没有闲下来，而是跟着赵曦去开始换药。
很多外科患者手术完之后，都需要换药或者处置。
目前赵曦的主要工作就是这样。
可以简单用两个字来概括：打杂！
就这样，时间，一天天在流逝。
陈恭跟着赵曦，每天的工作其实也很单调。
写病历、下医嘱、贴化验单、问病史、换药、处置……
赵曦这段时间，下手术的机会多了很多。
每次回来以后，都给陈恭详细的讲解。
甚至可以细致到一个伤口缝几针这么详细。
虽然赵曦的水平一般，但是很耐心，对陈恭的照顾也很热情。
甚至于……有些内疚。
因为别的老师带学生，经常能出入手术室，而陈恭来了一周了，一次没有去过。
赵曦也努力鼓起勇气想要带陈恭去，但是……显然被上级医师制止了。
无奈之下，赵曦还给陈恭道了歉。
遇到这样的老师，陈恭也只能是哭笑不得。
不过……
失之东隅收之桑榆。
陈恭这段时间，写病历、问病史、处置换药的水平，提升了不少。
甚至，第二周的时候，赵曦在换药的时候，已经让陈恭独立上手了。
可以说，赵曦职权范围内的工作，她会给陈恭很多自主权。
但是……
能力之外的，却也没有办法。
而且，赵曦没有丝毫架子，病历一起写，病程一起改，就连化验单都是一起贴，上级医师骂人的时候，也一起顶着。
丝毫没有把自己当成陈恭的老师。
反倒是像同龄人。
而陈恭这段时间，也把外科常见病的书籍和指南，看了个七七八八。
而渐渐地，陈恭忽然发现了一件事儿。
换药……
或许并非是大家想象中的那么简单！
他发现，伤口换药并不是一件打杂的工作。
甚至可以看做是外科技能中最基础的一个环节。
是外科技术中极其重要的一部分！
这话陈恭要是说出来，肯定十有八九会觉得陈恭小题大做。
但是，他发现，事实上，并非如此。
伤口换药对伤口愈合的快慢起着非常重要的作用。
因为，换药要根据每例患者的伤口情况、性质、全身状况进行严格的无菌技术操作和施药。
换药过程要手、脑并用既要看伤口，又要观察病情。
而同样！
评估伤口本身就是一个有技术含量的工作。
不但需要操作技术而且需要扎实的理论基础和丰富的临床经验，还需要加强理论知识学习以理论指导实践。
事无大小。
但是，每一个细节，都足以影响患者康复。
或许，对于那些主任专家而言，换药只是手术之后的小事儿。
但是……
这可能是影响患者术后并发症，恢复速度，等等重要的一个环节！
既然没有办法上临床，也没有机会锻炼自己的技术。
陈恭决定，就从换药开始，寻找一些机会。
陈恭发现的第一个问题，就是换药时间！
为了搞清楚换药带来的组织的变化。
陈恭开始对局部解剖学和组织胚胎学再次开始学习了起来。
组织胚胎学是陈恭之前不太重视的学科。
甚至觉得，这样的学科和临床距离很远。
但是……
他很快发现，并非如此。
因为每一个外观表现，都是细胞的集体变化。
而组织胚胎学更是对换药以后，细胞生长的改变以及发生发展变化的观察。
对于肉芽组织，对于血管壁细胞的通透性改变，血浆和电解质液体变化……
陈恭不得不再次捡起基础学科。
花费了几天时间之后，终于一阵熟悉的声音在耳边响了起来。
叮！恭喜您，组织胚胎学提升至lv2（职业级）。
叮！恭喜您，获得伤口处理技巧（职业级）。
陈恭顿时傻眼了。
他没想到，学习基础学科，竟然真的获得了伤口处理的使用技巧？
看来，基础医学，之所以能称作是基础，是因为他真的对于临床，有着至关重要的作用。
于是！
有了这些基础之后。
陈恭的研究，更顺利了。
他首先研究的还是换药时间。
每次，换药之后，陈恭都要取来一下组织和肉芽，放在载玻片上，带到实验室去。
赵曦见状都忍不住问道：“你这是要干什么？”
“还有……我这段时间看你在学组培学？”
陈恭面色认真的问了句：“赵老师，您不觉得，伤口恢复的过程，不正是组织细胞愈合的过程吗？”
“我觉得，可以通过组培来分析愈合。”
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