可这么一来，孩子就真的乱扔东西、回头就找不到东西了啊！他原本自己能管理好的东西，现在要支使我们去找之类的就先不说了；下回，孩子明明有时间及时收拾的，也非要不收拾了！说爷爷都说不收就可以的！啊啊……”
她抽噎得气息不稳起来，镜头里坐她身边的范先生，只好抬起胳膊来安抚她。
李欣听了，又看范先生也并没有任何不同意见，就缓缓地说：“陆女士，我们先平静平静，您深呼吸一会儿，我试着梳理一下您说的这个过程，好不好？”
“好、好！”陆女士一抽一噎地回应。
“您说，您之前陪孩子练习了一些培养好习惯的规则，并且，孩子在3、4岁期间都表现很好，对吧？”
“对，我也有留意过，那段时间的确是比较好，孩子也挺主动维护这些规则的。”范先生一边用手抚摸着妻子的后背帮她平静，一边认真地回答。陆女士挂着泪白了他一眼，他只是笑笑。
“那在我看来，这个表现比较好的阶段，是孩子处于‘社会规范敏感期’的时候，这个敏感期常见于2.5到4岁的孩子。处于这个敏感期的孩子，本身就很有动力去关注和练习一些与社会规范有关的规则，所以，陆女士陪孩子做的那些好习惯的练习，都是非常符合孩子的成长需要的，值得点赞！”
李欣抬手向着镜头竖起大拇指，然后继续说：“孩子在这期间表现好，也说明孩子这个敏感期过得非常好。所以，还请家长对孩子有信心，度过了一个充分满足了成长需求的敏感期后，孩子在这方面的能力是已经发展起来了的。他在幼儿园的良好表现，其实就能说明这一点。”
“那他在家里却越来越不守规矩了，这点又是怎么回事？”陆女士已经平静了下来，就继续深入地问下去。
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