周彦点点头，宋旭的这个心态，非常适合当老师。
一个好的老师，需要强大的共情能力。
为别人的成就高兴，这并不是一件容易的事情，即便是教师群体中，也有很多人无法发自内心地以学生们为荣。
甚至很多老师，会带着一种居高临下的想法，认为学生都不如自己。
周彦笑道，“好好干，争取为我们乐团多培养一些优秀的学生。”
听周彦这么说，宋旭又开始叫苦了，“周老师，现在钢琴少年乐团入团门槛越来越高了，低年级的学生越来越难进去。”
“没办法，这是乐团发展的必然结果。一个稳定的乐团，平时纳新肯定会非常少。”
“我其实倒也没想学生们都能进团，就是希望更多学生能够得到历练的机会，以前我们那几届的学生，很多都能进到乐团里面，跟着大部队去世界各地演出，这些都是难得的历练机会。特别是出国演出之后，咱们的信心都变得更足了。现在这些学生，缺了钢琴少年这个通道，机会变少了，特别是出国演出的机会。”
其实不仅仅是出国这么简单，主要是钢琴少年乐团参演的舞台很多都是大规模，现场有好几千观众。
这个阵仗，一般的乐团可经历不了。
“明年会好点，明年钢琴少年乐团会分成AB两组，到时候B组就需要收不少新人，而且以后B组也会增加流动性。”
“是么？”宋旭惊喜道，“周老师，这不会是你来咱们系当副主任，给我们的福利吧。”
“哈哈，你就当是福利吧。”
周彦计划明年把钢琴少年乐团分成AB两组，以后A组就在国外巡演，B组则留在国内。
而B组主要是由在校学生组成，并且周彦还打算给B组设定期限，成员入团之后，在B组待满四年，如果还不能进入到A组，那么就必须退团。
这样一来，就能保证B组的流动性，让更多学生参与进来。
有了这个B组，对管弦系来说是个大好消息，他们系的学生自此多了一个锻炼途径。
而对于钢琴少年乐团来说，这个B组也是在为A组培养人才。
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