大队有一个专门用来办公的地方，应该算是大队里最好的房子了，正房侧房都安装了大玻璃窗，宽大，敞亮。
一间侧房收拾出来，订了黑板，放着从小学里借来的旧课桌。
课桌被重新修补过，虽然不好看，但胜在实用稳固。
墙角还放着一个简易的书架，只不过上面放的不是书，而是温书用英语编写的一些日常用语，或小故事。
孩子们可以分享着看，也可以用来读，练习一下口语。
每次上课，温书都会领着孩子们读一遍。
很多孩子 ，已经会背了。
虽然温书并不赞同死记硬背，但是背一些常用的句子短文，还是必要的。
“Good morning!”
“Good morning!”
温书念一遍，孩子们跟着念一遍。
“What's your name ？”
“What's your name ？”
······
将句子短文读了一遍，温书又提问默写了上周学过的单词，然后趁着孩子们下课的功夫批改完成。
还会抽时间，了解一下孩子们课程的进度。
“温哥哥，我觉得我们老师读的跟你读的不一样，”赵雪小姑娘嘟着嘴，“有的时候，一个单词他自己读两遍，发音也是不一样的。”
“不能吧？”温书有些不敢相信。
“真的！”赵雪小姑娘点了点头，还拉着自己的同桌李磊来作证。
得到确切的答案，温书忍不住“啧”了一声。
学校里的老师跟自己读的不一样他想到了，
但他万万没想到，一个单词这个老师还能“发明”两种读法。
“能不能跟得上？”温书问。
“可以的，”孩子们连连点头，“幸好有温哥哥帮我们补课，不然，我们也是什么都不懂。”
“那其他的科目呢？”温书问。
孩子们相互看了看，默默低下头。
和刚才得意的样子判若两人。
温书一看，就知道是怎么回事了，当初他刚上初中的时候，也是有些不适应。
“是不是一下子学习这么多科目，有点不习惯？”温书道。
孩子们点点头。
“没事，”温书安慰道，“和刚开学那会相比，现在是不是已经好多了？”
孩子们点点头。
温书笑了笑，抛出诱饵：“若是谁考试成绩好，我就给他一个奖励！”
嗯？
孩子们抬起头，眼睛亮亮的看着温书。
“放心，我说话算话！”温书道。
“拉勾！”赵雪伸出小指。
“拉勾，”温书也伸出小指，一大一小两个小指勾在一起。
短暂休息后，开始今天的课程。
温书不图快，只求把孩子们基础打好。
下午给孩子们布置好任务放学后，温书骑车出门了。
到了公社，他先把早就写好的信寄了出去。
这几天没有时间去拍照片，温书就画了一张柳凌的素描画像夹在信里。
画画，是他上一世就有的爱好。
上一世，温书很小就喜欢画画，只不过家庭条件不允许，他不愿意给父母增加负担，就将这个爱好藏在了心底。
上了大学后，他利用闲暇时间学了素描。
偶尔，还会去绘画班听听课。
后来来到这个时代，温家条件好，请了专门的国画老师教他。
可惜局势如此，温书也和他的老师许久未见了。
这次来下乡，画画的材料什么的，温书都没有带，所以只能用铅笔画了一张素描。
而且温书觉得国画更重写意，并不适合画写实的人物画像。
当然了，也可能是温书的水平不够，墨汁难以控制，画深了，会跑墨，画淡了，又不出效果，不能做到十分精准。
这个，温书曾经试过，画出来的“三哥”，一言难尽！
信投了出去，接下来就是等待了。
等待的过程中，温书的心情有些忐忑，他担心哥哥们看到信会直接“杀”过来，“灭”了柳凌断了他的念头。
却也知道，无论他的想法做法多荒缪，他们也定是舍不得责备他的。
也正是因为这样，温书才敢把自己的想法告诉温家人。
说白了，就是被爱的人有恃无恐罢了。
温书叹了口气，也不知道自己这封信，会在家里引起什么样的震动？
其实写信的时候，温书就有各种猜想，好的或者是不好的，可即便如此，温书还是想把这件事告诉他们。
因为 有很多事，并不是隐瞒就可以瞒得过去的。
温书想和柳凌在一起，是想白头偕老的那种在一起，既如此，温家早晚都会知道的。
与其瞒不下去了再说，还不如一开始就坦白。
温家人对他的好，他都记得。
正是因为如此，他才不想瞒着他们，不愿惹他们难过。
被爱，是可以有恃无恐，但也正因如此，才应该更在乎！
自从信邮寄出去后，温书就喜欢胡思乱想。
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