”贾校长，那周东升打你，完全是因为你因工作之中的事批评他，帮助他，教育他，他完全不知悔改，还怀恨在心，最终导致他打了你。是这样吗？″调查组同志随口问道。
”不错，就是这样，他就是狗咬吕洞宾——不识好人心。″贾乃光恬不知耻地说。
”好，贾校长，那我们谈话就到这，周东升是教哪个年级和教什么课？″
”他是数学老师，教的是初一。″贾乃光回答。
“那请你给我们提供一份教初一的所有老师名单，我们将采取抽取的方式找部分老师谈谈。”调查组同志道。他的眼神坚定而专注，似乎对这次调查充满了决心和信心。
片刻后，一份完整的教师名单摆在了调查组同志面前。他仔细地审视着每一个名字，仿佛要从中找出一些端倪。然后，他用手轻轻抚摸着下巴，思考着该如何选择合适的老师进行访谈。
最后，他决定采取随机抽取的方式来确定谈话对象。他拿起一支笔，随意在名单上点了几个名字。这些被选中的老师们将成为下一步调查的关键人物。
随着时间的推移，调查组同志与被抽取到的老师逐一进行了深入的交谈。每个老师都带着紧张和期待的心情走进会议室，他们想仗义直言，为周东升说话，但他们又怕被贾乃光知道了打击报复。真是令他们左右为难。
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