在今后的工作中，我将继续坚持学习，不断探索育人规律，努力提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
除此之外，我还会常常根据孩子们的心理特征以及现实状况，亲自编写一些通俗易懂、朗朗上口的儿歌和童谣。这些儿歌和童谣非常受学生们欢迎，校园里每一个宣传栏中的儿歌，都是由我亲自创作的。虽然对于一个老师来说，创作几首儿歌并不是什么难事，但正是因为这几篇小小的儿歌，却起到了意想不到的效果。无论是在解决“小树剥皮”问题还是处理宣传栏被砸的事件中，都巧妙地运用了儿歌这种形式，成功地引导了学生们树立正确的价值观。
而作为一名领导者或者教育工作者，需要不断学习并积累知识，同时还要持之以恒地无私奉献。这将成为自己永远追求的目标。
何家杏用事实说话的述职报告得到了在场听众的一致好评，并赢得了阵阵热烈的掌声。就在 1995 年，何家杏凭借自身的实力，被上级部门正式任命为省实验小学的副校长，开启了她新的职业生涯之旅。
何家杏在担任分管德育的副校长之后，为使工作确有成效，她采取了一系列措施来调动广大教师的育人积极性。首先，她认真评选老师们的"育人笔记"，以强化他们的育人意识，同时也激发了大家的竞争意识，使老师更加关注学生的全面发展。其次，她还注重抓各学科教学中的德育渗透工作，让德育贯穿于整个教育教学过程之中。此外，她对思想品德课的研究也下了一番苦功，努力提高了这门课程的教学质量。
为了更好地落实学生的行为规范教育，何家杏组织开展了全校性的竞赛活动，并通过学校的"红领巾电视台"向全校播放竞赛实况。这样一来，不仅让同学们更加积极地参与到行为规范的学习中来，而且也增强了他们的集体荣誉感和团队合作精神。通过这些丰富多彩的教育活动，学校的德育工作取得了显着的成果，成功通过了"省级德育示范学校"和"省级文明学校"的验收。
由于何家杏在德育工作方面的突出表现，她荣获了省教育系统精神文明先进个人的光荣称号。此外，她撰写的《全方位、开展活动，多侧面、提高素质》的论文也获得了全国德育论文一等奖，充分展示了她在德育领域的专业水平和深厚造诣。
除德育工作之外，何家杏所分管的其他工作，也都成绩斐然，令人瞩目。比如自然实验课教学，这门课程一开始并不受重视，但经过何家杏和同事们的不懈努力，最终顺利通过市级验收，并在全市排名第一，学校也因此荣获龙城市“普及实验教学”先进集体的称号。此外，何家杏负责的“档案室”工作，也取得了显着成果。经过区档案馆的严格验收，学校成功成为首批达标学校之一。
值得一提的是，何家杏每学期都会组织一次成人自考工作。尽管这项工作具有一定的临时性特点，但她始终保持高度的责任感和敬业精神，认真对待每个环节，确保考试的公正公平。多年来，她的辛勤付出得到了上级相关部门的充分肯定与赞扬，年年被授予表彰和奖励。
尤其是在科技实验活动方面，何家杏更是发挥出卓越的领导才能和创新意识。她积极推动各项科技实验项目的开展，激发学生对科学技术的兴趣和热情。在她的带领下，学校的科技实验活动搞得有声有色，成果丰硕。不仅培养了学生的实践能力和创新思维，还提升了学校在科技创新领域的知名度和影响力。这些辉煌成就的背后，都离不开何家杏的无私奉献和默默耕耘。
尤其是何家杏主持开展的《培养学生科学素质的阶段性目标》科技实验，极具特色和创新性，并取得了显着成效。这项实验连续多年受到省级和市级科学部门的表彰与奖励，学生们在小发明和小论文方面的获奖人数也逐年增加。在科技实验活动中，仅仅“辅导教师奖”一项，就有二十多位老师荣获此殊荣。此外，老师们还发表了十余篇优秀的科技教案。
在一次市科协举办的“科技活动表彰大会”上，上台领奖的代表中有一半以上来自省实验学校。各种奖品装满了两大箱子，被运回学校。何家杏撰写的实验报告《着力培养学生的科学素质》荣获了“中国基础教育改革论丛”优秀论文奖，并被选编进《中国基础教育改革论丛》的“理论卷”中。
要说这何家杏，人家可是教语文的老师出身呢，可她居然在自己都不太了解，甚至可以说是完全陌生的领域里，还能不停地得奖。“何校长可真是个有福气的人啊，不管分管啥工作，都能拿奖。”校园里又有人开始谈论起何家杏有福气的事儿了，连张校长都在心里觉得何家杏是自己手下的一员福将呢。所以啊，上级领导好几次想调何家杏去新的工作岗位，都被张校长一口给回绝了。“只要你们能再给我派一个，啥工作都能干好，又不图名不图利的人来，我就同意让何家杏走。”每次张校长都是这么回答的。
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