“基本看完了”
看过和看完还是有很大区别的。
医学院院长亲自找到青梧，问她要不要拜师。
师父和老师还是有很大区别的，如果青梧拜他为师，那么院长的人脉关系可以为她所用，她学医乃至行医之路都会更顺畅。
“师父”
“好，好，那以后除了课程之外要学习我布置的功课。”
既然收了徒，自然不会空担一个名头。
有人引领，对于青梧来说更好不过。
大二下学期，院长跟合作医院要来了一个名额，青梧开始去医院旁观学习。
有人候诊的时候晕倒，情况紧急是青梧及时准确判断出病因，然后做出正确急救。
医院对青梧很满意，甚至说出了她完全有一个医生该有的知识基础和素养。
这对于一个医学生来说，是很高的评价了。
医学院院长觉得自己还是低估了这个孩子，然后跟各科老师商量，让青梧提前考试，如果合格提前进医院实习。
这次不是旁观了，而是实践。
他来询问青梧意见，本以为她怎么也要考虑下，结果青梧满口答应了下来，还说道：
“我本就有三年内完成本科学业，然后硕博连读的打算。”
院长再一次清晰认知到，青梧确实是一个对自己未来有清晰规划的人。
大三，青梧正式进入医院实习。
院长有意培养她，所以轮岗。其实就是另一种形式的规培轮岗。
儿科，妇产科，急诊科，康复科......
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