朱厚熜听后，挥了挥手：“就这么办。严嵩，你负责协调各方，安排人员去学习活字印刷术；戚继光，你先在军中做好试点工作；徐阶，你盯着印刷内容的审查，不得有误。”
隆庆位面
乾清宫内，朱载坖满脸惊喜，连连鼓掌：“这朱由检，智谋过人！这活字印刷术的改良，对我大明的发展意义非凡。不仅促进了文化的繁荣，还带动了经济的发展。咱们得赶紧组织人去学习，让这技术发挥更大的作用。”
高拱双手背在身后，神色冷峻：“陛下，学习活字印刷术，需制定详细的计划。要确保学习人员的选拔公正合理，学习过程有序进行。同时，要加强对技术的研究和创新，让我大明的活字印刷术始终处于领先地位。”
张居正目光炯炯，补充道：“陛下，可与各地的商会合作，鼓励他们投资印刷业。在学习活字印刷术的同时，培养一批懂得经营印刷工坊的人才，促进印刷产业的规模化发展。另外，要加强对知识产权的保护，鼓励创新，让更多的人愿意投身于文化创作和印刷事业。”
朱载坖点头赞同：“就依你们所言。高拱，你负责制定学习和推广计划；张居正，你着手与商会合作，推动印刷产业的发展。务必让这活字印刷术在我大明发挥最大的价值，让国家更加繁荣昌盛。”
高拱和张居正领命而去，朱载坖看着他们的背影，心中充满了期待，他深知，这活字印刷术的学习和推广，将是大明发展的又一个重要契机，而他作为皇帝，也将在这一过程中，为大明的繁荣贡献自己的力量。
……
【一日，朱由检在御书房中审阅各地呈来的科举名录与考生文章，看着那些千篇一律、内容空洞的文章，不禁眉头紧锁。】
【他意识到，科举虽为国家选拔人才的重要途径，但当下学子的学习内容和方式存在诸多弊端，急需改进。】
【经过一番深思熟虑，朱由检心中有了新的想法——创办“邸报学堂”，并刊印专门的科举备考书籍《五年科举三年模拟》。】
【早朝时分，朱由检端坐在龙椅之上，神色庄重地对群臣说道：“诸位爱卿，朕近日思索，我大明科举关乎国家兴衰、人才选拔，然而如今学子所学与科考实际需求多有脱节。”】
【“朕欲创办‘邸报学堂’，将邸报内容引入教学，让学子们及时了解朝政时事、民生百态，同时，刊印《五年科举三年模拟》，汇总历年科举真题、优秀范文以及备考要点，助力学子更好地备考科举。”】
【此言一出，朝堂之上顿时议论纷纷。】
【礼部尚书率先站出来，拱手说道：“陛下此举，实乃高瞻远瞩。邸报汇聚天下要事，引入学堂，可拓宽学子视野，让他们知晓天下大事，不再局限于书本的刻板知识。”】
【“《五年科举三年模拟》若能精心编纂，也定能为学子们提供有效的备考指导，提高科举选拔人才的质量。”】
【然而，也有大臣提出了不同意见。】
【吏部侍郎忧心忡忡地说：“陛下，此举虽有诸多益处，但创办学堂需耗费大量人力、物力、财力，且刊印书籍也并非易事，还需考虑书籍内容的准确性与权威性，以免误导学子。”】
【朱由检微微颔首，说道：“爱卿所虑不无道理。但为了国家的长远发展，培养真正有学识、有见识的人才，这些付出是值得的。”】
【“至于学堂的筹备与书籍的刊印，朕会安排专人负责，严格把控质量。”】
【经过一番讨论，群臣最终达成共识，纷纷表示愿意全力支持朱由检的决策。】
【随着“邸报学堂”创办和《五年科举三年模拟》刊印的消息传出，民间顿时炸开了锅。】
【在京城的一家茶馆里，一群书生正围坐在一起，热烈地讨论着。】
【一位年轻的书生兴奋地说：“听闻皇上要创办‘邸报学堂’，还刊印《五年科举三年模拟》，这可真是我们读书人的福音啊！”】
【“以后我们不仅能学习到更多实用的知识，还能有针对性地备考科举。”】
【另一位年长的书生却有些担忧：“这固然是好事，但不知这学堂如何招生，这书籍又售价几何？”】
【“若是门槛过高，我们普通百姓家的子弟怕是难以受益。”】
【这时，茶馆老板笑着插话道：“各位公子不必担忧，我听说皇上特意叮嘱，学堂要面向天下学子，不论出身贵贱，皆可报名。”】
【“这书籍也会以平价售卖，确保大家都能买得起。”】
【众人听后，纷纷露出欣慰的笑容，对朱由检的感激之情溢于言表。】
【在偏远的乡村，一位名叫李明的穷书生得知这个消息后，激动得彻夜难眠。】
【他家中贫寒，平日里只能靠借阅书籍自学，对于科举考试，他既充满期待又深感迷茫。】
【如今，有了“邸报学堂”和《五年科举三年模拟》，他仿佛看到了希望的曙光。】
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