正在这时，办公室的门被敲响，进来的是那位借蓝笔的小男孩和他的妈妈。小男孩害羞地递给凤凤老师一幅画，画上是凤凤老师站在彩虹下对着孩子们笑。小男孩的妈妈笑着说：“这孩子一回家就画这个，说是要送给最爱的凤凤老师。”凤凤老师接过画，眼眶有些湿润，蹲下来抱了抱小男孩说：“谢谢宝贝，这是老师收到的最好的礼物。”小男孩开心地笑了，拉着妈妈的手离开了办公室。凤凤老师小心地将画放在桌上，看着窗外的操场，期待着下一次和孩子们的出游。凤凤老师正沉浸在温馨之中，手机突然震动起来，是一条陌生号码发来的短信：“凤凤老师，我是小琪的爸爸，一直听小琪说起您，很想见见您。”凤凤老师有些疑惑，小琪是班上比较内向的孩子，她的爸爸很少露面。
犹豫片刻后，凤凤老师回复可以见面聊聊。约定的时间很快到来，一个穿着西装看起来略显疲惫的男人走进办公室。他诚恳地向凤凤老师表达谢意，原来他工作忙，忽略了孩子的成长，看到孩子因为这次研学游变得开朗许多，才意识到凤凤老师的用心。
男人离开后，凤凤老师感慨万千。她深知每个孩子背后家庭环境不同，但只要自己多付出一些关爱，就能给孩子们带来积极影响。随后，凤凤老师开始整理今天研学游的照片，并计划着如何把这些照片展示在教室的墙上，让孩子们每天都能回忆起这段美好的经历。就在凤凤老师精心挑选照片的时候，手机又响了。是学校教导主任打来的电话，告知她学校决定推选她参加年度优秀教师评选。凤凤老师惊喜之余又有些担忧，毕竟竞争很激烈。但她还是打起精神，想着这也是对自己教育方式的一种认可。
第二天，凤凤老师像往常一样走进教室上课。她发现小琪比之前更加积极地参与课堂互动了。下课后，小琪跑到凤凤老师身边，悄悄塞给她一颗糖，小声说：“爸爸说您是特别好的老师，这颗糖给您吃。”凤凤老师微笑着收下糖果。
之后几天，凤凤老师忙于准备评选材料。她把平时和孩子们相处的点滴记录，包括小男孩送的画、小琪的转变等等都放进申报材料里。终于到了评选那天，凤凤老师走上台，从容地讲述自己和孩子们之间温暖而充满力量的故事。台下的评委们不时露出赞许的目光。最后结果公布，凤凤老师成功当选年度优秀教师，教室里的孩子们欢呼雀跃，凤凤老师眼中满是欣慰与自豪。在成为年度优秀教师后，凤凤老师并没有骄傲自满。她用获得的奖金购买了更多适合孩子们阅读的书籍放在教室里。一天，一个陌生的女士来到了学校找凤凤老师。原来她是小琪远在外地工作的妈妈，看到丈夫发来的照片和视频，了解到凤凤老师对小琪的关心与改变。这位女士感激涕零，表示希望能为班级出一份力。于是她联系了自己的朋友们，一起为教室捐赠了多媒体设备，方便孩子们学习。凤凤老师深受感动，也邀请她参加班里的亲子活动。亲子活动当天，家长和孩子们其乐融融，小琪紧紧拉着爸爸妈妈的手，脸上洋溢着幸福的笑容。凤凤老师看着这一幕，心中满是成就感。她知道，自己所做的一切都是值得的，未来还将继续努力，给予这些孩子更多的爱和引导。
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