旭每周一、周三都期待着与雪一同坐在教室的时光，那是他平淡校园生活里最珍视的时刻。然而此刻，在考场上，旭的心猛地一沉。他瞧见雪坐在第一排靠前的位置，周围的空气似乎都变得稀薄起来。正当他有些出神时，耳边传来班上女生对答案的声音，其中清晰地提到了雪的名字。那一刻，旭只觉得自己仿佛是一个不自量力的闯入者，雪的成绩是那样优秀，如同闪耀在高空的星辰，而自己却时常在学习的梯队中挣扎、掉落。他的心里涌起一股强烈的自卑感，像是被一盆冷水从头浇到脚，暗自想着：“我是不是太无知了？每次遇到困难，总是轻易地退缩，而雪却总是那么坚定地向前。”
回想起平日里给雪讲解题目时的场景，雪从未打断过他，只是微微睨着眼睛专注地看着题目。每当她听懂的时候，便会轻轻晃晃脑袋，那模样可爱极了。可旭的心里却总是有着一丝别样的情绪，他觉得雪或许根本不需要他的讲解，自己的存在是不是有些多余呢？但即便如此，旭还是忍不住时常偷偷盯着雪的侧颜，那线条优美的轮廓，在他眼中如同最精致的画作。雪其实知道旭在看她，但她并未多想，在雪的心里，这或许只是同学间再平常不过的相处，没有察觉到旭心底那份青涩而又美好的情愫正在悄悄蔓延。
学校的社团活动终于拉开了帷幕，旭以前是管弦团的成员，可老师却不赞成他继续参加社团活动，这让旭的心里有些失落。
如今的管弦团里，有周三、洋和星期。周三原本擅长小提琴，但这次她却选择了中号，像是想要挑战自我，探索新的领域。而星期，以往在钢琴方面的光芒在这里似乎有些黯淡，于是他选了小号。洋在老师的建议下，也拿起了小号。此外，还有星期班上的骥，星期和骥不算熟悉，但因为一起练习小号，两人之间渐渐有了一种别样的默契。
当大家开始练习时，星期才发现小号远没有他想象中的那么简单。他涨红了脸，努力地吹奏着，却总是难以发出理想的声音。而一旁的骥却显得轻松许多，洋不禁好奇地问他是不是以前练过，骥笑着回答说只是小学时吹过一点。
练习的教室里，一时间充满了各种奇怪的声音，仿佛四十个同学同时踩着鸡脖子一般，嘈杂而又有些滑稽。但好在，经过一番努力，星期最后也取得了不错的成果。当夜幕降临，路灯一盏盏亮起，星期、骥和周三一起结伴回教室，他们的身影在路灯下被拉得长长的，笑声在夜色中回荡，那是青春里努力与成长的见证。
华近来格外喜欢上语文老师尹老师的课，在她看来，尹老师的课与以往的老师不同，更加注重学生的综合素养。这一天，语文老师布置了一篇感恩教师的作文。华坐在座位上，认真地思考着，她的题目是《我要做最特别的》。在文章中，华细细地回忆着以往老师们对自己的培养，字里行间满是感恩之情，她觉得自己应该竭尽全力去报答老师们的辛勤付出，这不仅是道德的要求，更是自己内心深处的一份责任。华一直秉持着这样的信念，就像墨家学说中所倡导的那样，得到别人的好，就应当倾尽自己的力量去回报。
华那样子真令我感到害怕，我害怕她会随时破碎掉，事实是我错了，她比所有人所认为的都坚毅。
华一边收拾着书包准备去上奥数课，一边还在回味着作文中的情感。走进奥数教室，她发现今天的焦点依然是树与星期那一桌。与往常不同的是，洋跟着自己班的人也来凑热闹，和树坐在了一起。奇怪的是，洋似乎很少被树的幽默逗笑，也许是因为洋没有树那种带着自傲的幽默方式。
树总是在大家还没反应过来的时候，自己就先笑了起来，然后满脸堆笑地讲着笑话。他的思维极其敏捷，能够从自己丰富的见识中迅速找出一大堆同类型、反面或者带有讽刺意味的素材，进而不断地扩大谈资，只要和他聊起来，就很少会有冷场的时候。星期坐在一旁，偶尔会瞥过来，笑着看向他们。而许则夹在中间，坐姿端正，有一种假正经的正直感，但却又丝毫不显得突兀。许即使不笑的时候，脸上也没有愁眉苦脸的神情，当他审视别人时，能从他的眼中看到明亮的光，他既不会像有些人那样哀伤地讽刺，也不会像树一样随性地自嘲。洋则是天性乐观、阳光，从他的脸上就能明显地看出来。
华看着他们三个人，嘴角不自觉地上扬，被他们的氛围所感染，心情也变得开心了一些。只是她的眼神中依旧带着一丝别样的意味，不是单纯的好奇，而是在审视中隐隐有着一些期待，或许是期待着能从他们的相处中感受到更多青春的活力与美好。
在教室的另一角，旭和雪同桌而坐。这时，旭注意到一个男生走了进来，男生的眼神有些特别，像是在避免直视他人，但又绝无恶意地眺望着。雪突然侧身靠近旭，轻声告诉他那是她们班的，成绩年级第六。旭低下头，看着眼前的草稿纸，心里一下子明白了。他看到那个男生眼中隐隐的怯懦，又一时间不太确定雪跟他说这些的目的，但旭一直都觉得自己应该做个好人，不给别人添麻烦，所以他在心里告诉自己：“我是不是有些多余呢？” 他再次望向那个男生，男生依然保持着那种有些不自在的眺望姿态。旭又看向雪的侧脸，那一瞬间，没有回应似乎就是最好的回应。旭并没有觉得难堪，他缓缓起身，默默地坐到了教室的另一列，他的心里有着一丝失落，但更多的是对雪的祝福，希望她能和优秀的人一起进步。
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