乾坤界的修士们对此情形习以为常，这让颇具理科生思维的甄世富难以接受。
甄家如今的发展模式，固然需要炼器大师或炼丹大师，但却更需要大量能够轻松培养出来的炼丹工人或炼器工人。
他不需要族人们能够创造出新的丹方或炼器术，只期望他们能在自己的灵丹坊或者灵器阁之中，以较高的成功率和较快的速度，大量炼制出低阶的法器或灵丹就可以了。
甄世富总结出了一套建立在统计学基础上的，颇为效益的炼器改进方法之后，在试图传授给甄世延和其他在灵器阁学习的甄家族人之时，便遭遇了极大的困难。
这些人只懂得最简单的加或减，连乘除都搞不明白，哪能学得了统计学。
于是他决定，对甄家新一代自幼培养数学意识，让他们熟知数字的用途，熟练掌握各种测量工具的使用，以便经过简单培训就能成为合格的炼器工或炼丹工。
因此他亲自编撰了一套数学课本，并每日抽出时间，将甄世淑、甄世慧等三人以及征途等几位甄家的媳妇召集起来每天授课。打算将她们培养成合格的数学教师，然后再让她们轮流前往幼儿学堂，给新生儿们传授数学课程。
至于理化生这几门同样属于理科的学科，他暂未考虑从蓝星搬运过来。
毕竟无论是物理规则还是化学公式，在蓝星与乾坤界之间都存在差异，生物、地理这两门课更是如此。
就算是搬运过来多半也是错的，说不定还会误导别人。
至少按照他的观察和理解，进化论这玩意在乾坤界应该就不成立。
甚至大地也未必就一定是圆的！
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