很快，下课铃声响起，打破了教室里的沉静。班导站在讲台上，目光扫过每一个同学，再次强调了本节课的知识点。
“同学们，今天我们学习了两首经典的诗句，它们不仅仅是对自然景色的描绘，更蕴含了深刻的文学含义和人生哲理。记住，《诗经》中的‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏’表达了诗人对家乡的眷恋和思念之情，而岑参的‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’则展现了生命的顽强与希望。”
班导的话语充满了深情和期待，他希望同学们能够真正理解这些诗句的含义，从中汲取力量和智慧。文学不仅仅是文字的组合，更是情感的传递和智慧的启迪。通过这些经典的诗句，他希望能够激发同学们对家乡、对亲人的思念和珍惜，同时也鼓励他们在逆境中寻找希望，保持乐观。
“记住，文学是心灵的灯塔，是人生的指南。它能够帮助我们更好地理解世界，更好地认识自己。所以，同学们，一定要多读经典，多品味文学之美，让文学的力量照亮你们的人生道路。”班导的话语如同春风一般，拂过同学们的心田，留下了深深的印记。
于轩坐在座位上，目光坚定地看着班导。虽然他的心中仍然有着许多困惑和痛苦，但班导的话是对他的一种鼓励和鞭策。他要学会坚强，学会面对现实，更要学会在文学中找到属于自己的希望和光明。
下课铃声再次响起，同学们纷纷收拾书包离开教室。于轩也站起身来，走出教室，迎向那片洁白的雪地。
于轩独自来到操场，只见眼前是一片欢腾的景象，许多同学在打雪仗、堆雪人，欢声笑语此起彼伏。然而，他却仿佛置身于另一个世界，与这份热闹格格不入。
他静静地站在雪中，任由雪花一片片落在身上，逐渐积起一层薄薄的雪衣。但这份来自自然的冰凉，却远远比不上他此刻内心的冰冷与孤独。
亲戚的冷漠、邻居的指责、家乡的无情……种种过往如同潮水般涌上心头，让他的心变得异常沉重。他仿佛被一张无形的网紧紧束缚，无法挣脱，也无法呼吸。
他闭上眼睛，试图将这些纷扰的思绪抛诸脑后，但越是努力，那些记忆就越是清晰。
他睁开眼睛，看着周围欢乐的人群，心中渐渐升起一丝温暖。或许，这个世界并不是完全冷漠的，还有许多人在用自己的方式传递着温暖与希望。他也可以尝试去接受这些温暖。
他缓缓蹲下身来，伸出那双略显僵硬的手，轻轻抓起一把雪。那雪，如同千万根细小的冰针，瞬间传遍了他的全身，带来一种刺骨的冰凉，却也让他感到一种奇异的清醒。
他无声地笑了笑，那笑容里藏着几分苦涩，几分释然。他将手中的雪慢慢揉成一个球，然后小心翼翼地捧在手中，就像捧着一颗珍贵的心。
他静静地看着这个雪球，仿佛在看着自己过去的种种经历。那些痛苦、那些挣扎、那些无奈……都凝聚在这个小小的雪球之中。他轻轻地对着雪球吹了一口气，看着它缓缓地散开，化作一片片晶莹的雪花，重新飘落在雪地上。
这一瞬间，他仿佛也看到了自己心中的那份纠结与痛苦正在逐渐消散。
他站起身来，拍了拍身上的雪，目光变得坚定而明亮。他深深地吸了一口气，感受着这份来自大自然的清新与纯净。
雪花依旧在空中飘落，但他已经不再感到寒冷。因为在他心中，已经燃起了一团熊熊的火焰。
李强站在走廊上，目光敏锐地捕捉到了于轩在操场上的举动。他心中一凛，感觉于轩似乎有些不对劲。于是，他毫不犹豫地跑下楼，来到于轩的身边。
“轩子，怎么了？”李强关切地问道，他的声音在寒风中显得有些颤抖。
于轩转身看着李强，眼中闪过一丝复杂的情绪。他轻轻地摇了摇头，没有说话。他的内心正在经历着一场剧烈的挣扎，那些关于家乡、亲人、过去的回忆如同潮水般涌来，让他难以承受。
李强见状，更加坚定了自己的猜测。他知道于轩不是一个轻易表露情感的人，但此刻的沉默却让他感到深深的担忧。
“上课的时候我就觉得你不对劲，是不是发生了什么事？”李强再次追问道，他的语气中带着几分急切和关切。
于轩抬头看着漫天飞舞的雪花，它们如同精灵般在空中翩翩起舞，却又在瞬间消失得无影无踪。他的心中再次涌起一股莫名的哀伤，仿佛这些雪花就是他过去的回忆，美丽而又短暂。
“没事，”于轩终于开口说道，但他的声音却显得异常低沉和沙哑，“只是想到一些往事而已。”
李强闻言，心中不禁涌起一股深深的心疼。他知道，每个人都有自己难以言说的伤痛，而于轩此刻的沉默和哀伤，正是他对那些往事无法释怀。
他轻轻地拍了拍于轩的肩膀，说道：“轩子，不管发生了什么事，我都会一直陪在你身边。你不要一个人默默承受，告诉我，或许我能帮你分担一些。”
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