“慕容少爷，你给我的打分是多少呀？”
许如兰迫不及待地问。
慕容少爷想了想，给出了90分。
“哎呀，这么低的分呀，我还以为是99分或100分呢。我可是背得一字都不差的。”
许如兰失望地坐下。
慕容轩逸轻咳几声，“许小姐，正是因为你背的一字不差，所以我才打了90分，咱们讲解诗词呀，最好用自己的语言讲解。不过你这次表现的还是很不错的，期待你下一次有更大的进步哈。”
战晏臣吆喝一声，“嗯嗯，轩逸说得好呀。下一个谁呀？”
钟天意猛地站起身。
“慕容少爷，战大少爷，我来吧。”
接着，钟天意开始滔滔不绝。
晏几道的《思远人》。
红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
思远人是晏几道自创词牌，取“思念远方之人”之意。红叶黄花：枫叶转红、菊花盛开，点明暮秋时节。千里念行客：思念远在千里之外的游子或爱人。飞云过尽，归鸿无信：天边浮云与归雁皆无音讯，暗喻音书断绝。就砚旋研墨：泪水滴入砚台，即刻研墨写信。红笺为无色：信笺因泪水浸染而褪色，象征深情至极。
这首词的意思是说，暮秋时节，枫叶红透、菊花盛开，寒意渐深，我不禁思念起千里之外的游子。天边的浮云一片片飘远，归来的大雁却未捎来他的消息，我该将书信寄往何处呢？
我临窗挥泪，泪水止不住地滴落，恰好滴入砚台，便用它研墨写信。写到离别后的种种，情至深处，泪水更是决堤般涌出，滴在信笺上，竟将原本红色的信纸染得褪了颜色。
“红叶黄花秋意晚”：开篇以暮秋之景起兴，红叶、黄花本是绚烂之色，却因“秋意晚”三字染上萧瑟之感。古人常以秋景喻离愁，如杜甫“万里悲秋常作客”，晏几道此处亦借秋色烘托思念之深。
“千里念行客”：直抒胸臆，“千里”点明空间阻隔，“念”字贯穿全词，奠定思念基调。
“飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？”三句层层递进：浮云象征飘零无定，归鸿暗示书信传递，然“无信”二字打破期待，最终“何处寄书得”以问句收尾，将绝望推向极致。
“泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨”两句转折奇绝：泪水本为哀伤之象征，此处却化为书写工具，暗喻“以情为墨，以泪为笺”。
“渐写到别来，此情深处，红笺为无色”三句将情感推向高潮：泪水浸透信笺，褪去红色，象征深情至极已超越形式，物我交融。
“红笺为无色”以极端手法表现深情，如李清照“物是人非事事休，欲语泪先流”，皆以泪为情感载体，然晏几道此处更进一步，将泪水与信笺结合，创造视觉冲击。
“红笺”本为书写工具，此处褪色象征情感超越物质载体，呼应李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲精神。
全词用词简洁，如“就砚旋研墨”“红笺为无色”等句，皆以白描手法勾勒场景，却因情感真挚而动人。
对比晏几道其他词作（如《鹧鸪天》“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同”），此词更显“痴绝”：明知书信无寄，仍以泪研墨，痴情中透出悲怆。
北宋闺怨词多以“男子作闺音”为传统，如欧阳修《蝶恋花》“庭院深深深几许”，多代女子立言。晏几道此词却以第一人称视角，直接抒发女性情感，更显真实。
出身贵胄却仕途不顺，个性孤傲，其词常带没落贵族的敏感与深情。此词中“千里念行客”的游子，或暗喻其理想与现实的隔阂。
浮云与归鸿皆为动态意象，然“过尽”“无信”二字打破期待，形成“有景无情”的张力。对比王维《九月九日忆山东兄弟》“遍插茱萸少一人”，此处无直接抒情，却以景语暗喻孤寂。
泪水滴砚、即刻研墨，将哀伤转化为书写行为，暗含“以痛疗痛”的矛盾心理。呼应孟郊《归信吟》“泪墨洒为书”，然晏几道此处更显决绝：明知无寄，仍以泪为墨，痴情至极。视觉冲击：红色信笺褪色，象征情感超越形式，如李煜“林花谢了春红，太匆匆”，皆以色彩变化比喻人的情感。 哲学意味：红笺褪色后，情感以空白形式存在，呼应禅宗“色即是空”的意境，深化“物我两忘”的境界。
柳词“执手相看泪眼，竟无语凝噎”以动作写离别，晏词“泪弹不尽临窗滴”则以细节写思念，皆以泪为情感载体，然柳词重场景，晏词重心理。
李清照词“一种相思，两处闲愁”以双重视角写相思，晏词“千里念行客”则单刀直入，更显痴绝。
晏殊词“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”以景寓情，晏几道此词则以情驭景，情感浓度更高。
《思远人》以暮秋之景起兴，借“寄书无门”的绝望与“以泪研墨”的痴情，层层递进，最终以“红笺为无色”的视觉冲击收尾，将思念之情推向极致。全词语言质朴，情感真挚，既继承北宋闺怨词的传统，又以第一人称视角与夸张手法突破窠臼，堪称晏几道词中“别出机杼的异调”。其痴情至极的书写，不仅是对个人情感的抒发，更是对人类永恒孤独与渴望的深刻诠释。
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