赵云带着一肚子的抱负离开成都。在跟刘平进行了充分的沟通之后，他决定开始对南蛮进行彻底的汉化。
而刘平在干嘛呢？
他在开会，兴平四年元十五，刘平召开了第二届科考组织大会。与会的有汉王刘备、都督府左都督关羽、六部尚书、以及侍郎。还有蜀郡太守和成都县县令。
因为科举的事情年前就定下来开年要开考，通知也在年前发下去了。礼部这边已经做好了今年的方案，尤其是是有之前的经验，这一次的方案更加细致。
而且因为有了翰林院的关系，今年的考题也基本上的确认了。考纲范围嘛，仍旧是以七经为主，翰林院自己修的一些书籍作为参考书目。参考书目里，排在第一的就是刘平的《德安新书》
但是《德安新书》是给考官做参考的，主要是在批阅最为重要的策论的时候，那《德安新书》当理论基础用。
今年汇报方案的还是孙乾。
“以上就是今年科举的方案，若是有错漏之处，还请诸位指出。”说完，孙乾对着众人拱手行礼。
刘平点了点桌子，吸引了众人的目光，然后道：“今年某觉得可以优化一下。”
说到这里，刘平站起来，说道：“一是分出明经和进士两科，二是增加杂科，三是开武科。”
“首先是明经科，很多读书人可能不擅实务，但是却对经典多有研究，这些人参与科考很显然是有些吃亏的。而且就算是考上了，那对吾等来说，也没有什么作用。倒不如直接开明经科。这些人考中了之后，一部分去翰林院，一部分去教育司。”
教育司，是礼部新开的衙门。
去年在刘平的指导下，礼部开始了全新的教育司衙门，礼部尚书郑玄兼任教育司司长。而教育司的主要工作，顾名思义。
当然，这事儿也不简单。按照刘平的建议，教育司内部又分为教研室、全国教师保障处两个主要班房。当然还有财务等等其他的，但是那些没必要详说。
教研室，主要工作其实就是教科书的制定、审核。当然，现在的教科书还是以七经为主。一是现在就引入自然科学多少有点离谱，二是七经为主的成本最低。在七经的基础上，教研室目前暂定的教科书还有《算经》、《德安新书》、《杂论》
只不过这三本书，除了《德安新书》之外，剩下的两本还编纂当中。编书，还是给天下读书人编书，这种事情，翰林院的那帮读书人可太热情了。每个人都想参与进来，所以这进度，还是可期的。
至于全国教师保障处，目前的指导思想是做到两个保障，一是保障所有的学校都有老师，二是保障所有老师都能吃饱穿暖。
同样的，全国教师保障处还负责给老师评级，暂定为五级，其中最低一级的老师薪资待遇等同于从七品的文官。也就是说，在刘备势力范围内，当老师就等于做官。
当然老师这个说法也只是为了行文和日常交流方便。按照目前刘备势力内部的正式公文来说，这些老师统称为学政官。学校在内部公文也统称为学堂。
比方说成都县在筹建的大学，就叫成都大学堂。
回头会议上。
刘平继续说道：“然后便是杂科，其实之前咱们也小范围的干过这事儿。但是某的意思是，从这一次科举之后，就把杂科给定下来。暂时来说，工、医两项可以考虑得。优秀的工匠可以直接去格物司当差，医科的学生可以留在成都，也可以下放到地方、军队等等。”
他说得很笼统，主要也是因为他就是提个引子出来，抛砖引玉了属于是。而且杂科不像明经科，今年就能开考，杂科很明显至少两三年的筹备期。
武科就没什么好说的，可以直接委托给兵部去搞就行。
刘平发言结束之后，议事厅内所有人都开始思考，然后小声沟通着。
明经科这个，其实没什么好说的，给读书人多一条路走，大家都是没意见的。这件事上谁提反对意见，传出去了，要被天下读书人给骂死的。
至于杂科这个，工部是举双手赞成的。礼部也赞成，毕竟负责的东西越多，权力相应的也就越大嘛。同理，吏部也同意。
但是吧，这事儿大家也清楚，不是那么好办的。
这不是说开了杂科，就完事了的。按照刘平的一贯作风，很明显这是现在上层把饼画出来，倒逼下层去自发的朝着这个目标前进。
说白了就是，好处给你们放这了，要不要拿，你们自己看吧。
那么，相应的礼部、吏部就要出对应的考核机制。总不能真的让老百姓自发的去锤炼技术、锤炼医术吧？那肯定需要地方官员的引导，也需要人力、物力、财力上的支持。
看似只是多加一个杂科，其实刘平就是在告诉在座的诸位。接下来几年，要进一步重视技术的发展，但是这话又不明说。
为什么不能明说呢？
在场的人也都清楚，这不符合当前的文化语境也不符合当前的舆论要求。都是儒家读书人，这种奇技淫巧，太过重视，很容易遭人非议。
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