载淳闭上眼睛，享受着片刻的宁静，嘴角勾起一抹淡淡的微笑。
次日早朝，载淳当众宣布对支持变革的皇家书院教师进行嘉奖，赏赐黄金百两，绸缎十匹。
这一举措无疑是给那些摇摆不定的教师们吃了一颗定心丸，也让更多的人愿意积极参与到新教育试验区的建设中来。
新式教育的推行，如同破土而出的幼苗，在阳光雨露的滋润下，茁壮成长。
试验区的发展越来越好，新式学堂内，孩子们朗朗的读书声，如同悦耳的音符，在紫禁城上空回荡。
然而，事情并非一帆风顺。
新式教育在试验区取得初步成功的同时，国子监和民间私塾又出现了一些新的问题。
国子监的一些老学究对新式教育嗤之以鼻，他们固守着传统的教学方式，对新式课程和教材充满了抵触情绪。
而民间私塾，由于缺乏统一的管理和规范，教学质量参差不齐，甚至有些私塾还在教授一些封建迷信的内容。
这些问题，如同潜伏在暗处的礁石，阻碍着新式教育的航船前进。
载淳看着手中的奏折，眉头紧锁。
奏折上详细汇报了国子监和民间私塾的现状，字里行间都透露出一种令人不安的气息。
他放下奏折，走到窗前，望着远处巍峨的宫殿，心中思绪万千。
“看来，这改革之路，比朕想象的还要艰难啊……”他低声自语道。
突然，一阵急促的脚步声传来，打破了御书房的宁静。
李莲英神色慌张地跑了进来，扑通一声跪倒在地：“皇上…国子监…出事了！” 他的声音颤抖着，仿佛有什么重大的事情即将发生。
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