在方时赫凭借自身努力，于课堂上屡屡展现出色表现后，他在班级中的地位悄然发生了变化。曾经那个被人轻视的学渣，摇身一变成为了同学们眼中的学习榜样。然而，他的崛起并非得到了所有人的赞赏，班级里的学霸林宇，就对方时赫的表现感到了深深的威胁。
林宇一直以来都是班级乃至年级里的风云人物，成绩始终名列前茅，各项学科竞赛中也总能斩获佳绩。他习惯了众人的追捧和老师的青睐，在学习领域，他仿佛是那高高在上的王者，不容他人轻易挑战。方时赫的出现，打破了他原本平静的“统治”局面。方时赫在课堂上精彩的解题思路、对知识独特的见解，逐渐吸引了同学们的目光，甚至有些老师在表扬林宇的同时，也会顺带提及方时赫的努力和进步。这让林宇心中渐渐滋生出一种不安和嫉妒的情绪。
起初，林宇并未将方时赫放在眼里，认为他不过是一时兴起，凭借运气取得了一些成绩。但随着方时赫在各种测验和课堂表现中持续稳定地展现出优秀的学习能力，林宇开始意识到，这个曾经的学渣已经成为了他在学习道路上一个不容忽视的竞争对手。这种认知让林宇感到了前所未有的压力，也激发了他内心深处的好胜心和嫉妒心。
一次自习课上，老师布置了几道难度颇高的拓展题，旨在考验同学们对知识的综合运用能力。林宇很快就完成了题目，他放下笔，目光有意无意地扫向方时赫。只见方时赫正低头专注地思考着，手中的笔不时在草稿纸上写写画画。林宇心中一动，一个念头闪过。他故意提高音量，对周围的同学说道：“这几道题看似很难，其实只要掌握了方法，就很容易解决。有些人啊，可能想破脑袋也做不出来。”说着，他还斜眼瞟了方时赫一下。
同学们听出了林宇话里有话，纷纷将目光投向方时赫。方时赫自然也听到了林宇的话，他皱了皱眉头，但没有理会，继续专注于解题。林宇见方时赫没有反应，心中有些不悦，他站起身，拿着自己的作业本，走到方时赫的座位旁，将本子重重地拍在方时赫的桌上，说道：“方时赫，你这题解得怎么样了？需不需要我给你指点指点？”
方时赫抬起头，看着林宇挑衅的眼神，心中明白了他的意图。他冷静地说道：“不用了，我自己能解决。”林宇却不依不饶，冷笑道：“我看你是解不出来吧，别在这里浪费时间了。这可不是你临时抱佛脚就能学会的东西。”
周围的同学见状，纷纷围了过来。他们都知道林宇是学霸，平时心高气傲，没想到今天会公然刁难方时赫。大家都好奇方时赫会如何回应。方时赫心中涌起一股怒火，但他努力克制住自己。他深知，林宇就是想激怒他，让他在同学们面前出丑。他深吸一口气，说道：“林宇，学习是为了提升自己，不是用来炫耀和贬低别人的。你有你的优势，我也在努力进步，我们应该相互学习，而不是相互为难。”
林宇听了方时赫的话，不但没有收敛，反而更加变本加厉。他拿起方时赫的作业本，看了一眼上面的解题步骤，嘲笑道：“你这写的是什么呀？乱七八糟，完全就是在瞎蒙吧。”说着，他随手将作业本扔到了地上。
方时赫再也无法忍受林宇的挑衅，他猛地站起身来，双眼紧紧盯着林宇，说道：“林宇，我一直尊重你是学霸，但你今天的行为太过分了。我承认你学习好，但这不是你可以随意羞辱别人的理由。”
林宇被方时赫突然的强硬态度吓了一跳，但他很快回过神来，仗着自己平时在同学们心中的威望，说道：“怎么？被我说中了就恼羞成怒了？你以为你努力几天就能和我相提并论了？别做梦了。”
两人的争吵引起了其他同学的劝解。“算了，算了，都是同学，别吵了。”“有话好好说嘛，何必闹成这样。”但林宇和方时赫都在气头上，谁也不肯让步。
就在这时，老师走进了教室。看到教室里围了一群人，老师皱了皱眉头，问道：“怎么回事？”同学们纷纷散开，将事情的经过告诉了老师。老师听后，严肃地看着林宇和方时赫，说道：“在学校里，大家都是为了学习知识，共同进步。同学之间应该相互帮助，相互尊重，而不是相互攀比，相互刁难。林宇，你作为班级的学霸，更应该以身作则，起到带头作用，而不是做出这种不恰当的行为。方时赫，老师知道你最近进步很大，希望你不要因为这点小事就影响了自己的情绪和学习状态。”
老师的话让林宇和方时赫都冷静了下来。林宇意识到自己的行为确实有些过分，心中有些懊悔，但他拉不下脸道歉。方时赫则默默捡起地上的作业本，坐回座位，继续完成未做完的题目。教室里的气氛渐渐恢复了平静，但方时赫和林宇之间的矛盾，却如同埋下的一颗种子，在两人心中生根发芽，等待着合适的时机再次爆发。
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