张老师问：“这么说，你最难接受的，就是万家仓没能读大学？”
万家仓说：“其实也有机会读，可我家里条件不允许，再说，读那些没用的专业，还不如我搬砖呢。对我来说，生存是摆在第一位的事情。”
焦韫摇头：“至少，我是你读大学路上绊脚石中的一块，那个时候，哪怕鼓励你一次，你可能就腾飞了。”
“我明白焦韫的意思了，新办高中的理念，其实就是大家刚才所讲的，既要规则，又要公平，关注每一个青年的成长。”张老师总结。
邱月问：“成长与成绩，在高中三年里，哪个更迫切呢？我觉得还是成绩，没有成绩，就过不了继续深造的独木桥啊。”
“所以啊，”张老师说，“这就是我们需要论证的一个观念，这三年究竟是成长重要还是成绩重要。”
“张老师，以你这几年的执教心得呢，你怎么来权衡？”路麒麟问。
“这几年，每年的大学毕业生都在千万级别，但真正找到理想工作的，占比多少?是不是更多的毕业生重新回到了原点，要谋一份养家糊口的工作？”
大家都点头。
张老师继续说：“这是不是从另一个角度证明，成绩不代表前途？那么，影响前途的，究竟是什么？理清了这个问题，办高中的宗旨就浮出水面了。”
老汤说：“也是，我读了医科大，万家仓去南方搬砖，现在呢，我一旦离开了舒适圈，手足无措，不知道该怎么面对未来，这不就是万家仓高中毕业时的心态吗？”
季划反思：“如果没有父辈的基业，我大学毕业肯定要去别的公司做销售，如果踏实能吃苦，有了业绩，辛辛苦苦攒了十几年，也能在大城市按揭一套房了，可老婆的问题还不一定能解决。”
柳云溪冲季划竖起大拇指：“我佩服的，就是你的反思水平。路麒麟呢？如果离开家庭背景，你大学毕业之后会是什么样？”
路麒麟擦了一下脑门：“那我可能是最惨的。”
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