陈老师快步走到讲台前，轻轻敲了敲黑板，提高音量，郑重地对同学们说道：“同学们，大家都静一静！我们身处同一个班级，就如同一个温暖的大家庭。在这个大家庭里，我们绝不能以貌取人，更不应该去嘲笑任何一位同学。大家仔细想一想，书的新旧，书包的好坏，能代表什么呢？景辰同学虽然没有崭新的书本，但他对知识的渴望，对学习的热爱，和你们每一个人都是一模一样的，甚至更加炽热！我们应该做的，是彼此扶持，相互帮助，一起在求知的道路上共同进步，而不是用这样伤人的言语去伤害同学的心。”
陈老师的这番话，如同洪钟般在教室里回荡，一字一句都重重地敲打在同学们的心上。同学们听了，脸上纷纷露出羞愧的神色，头也都不由自主地低了下去，不敢再与陈老师的目光对视。
随后，陈老师迈着轻柔的步伐，缓缓走到景辰身边。她微微弯下腰，用那温暖而有力的手，轻轻地拍了拍景辰的肩膀，眼神中满是关切与鼓励，轻声说道：“景辰，别往心里去。老师知道你是个懂事又上进的孩子，只要努力，未来一定不可限量。在学习上有任何困难，都可以随时跟老师说。”
“今天，我们来讲《少年中国说》。”班主任陈老师手中的粉笔尖，有节奏地轻轻敲打着黑板，发出清脆的声响，那声音在安静的教室里格外清晰。“同学们，请翻开课本第45页……”陈老师温和的声音在教室里回荡开来。
景辰坐在座位上，眼神中透着一丝与年龄不符的沉稳。他缓缓伸出手，手指轻轻落在那已然泛黄的纸页上。这纸张因为反复翻阅，边角已经微微卷起，透着岁月摩挲的痕迹。这篇课文，景辰没去学校之前，有空的时候，就跟着表哥一起念书，前前后后差不多已经读了不少于七遍了。每一次阅读，他都像是在与作者进行一场跨越时空的对话，试图从那些激昂文字中汲取力量，去驱散笼罩在家庭之上的阴霾。
他还记得第一次读《少年中国说》时，那种热血沸腾的感觉。彼时，家中的困境如乌云般压得他喘不过气，而这篇课文里“少年智则国智，少年强则国强”的字句，就像一道光照进了他黑暗的世界。从那以后，他便时常翻开这篇文章，每多读一遍，心中便多生出一份对未来的憧憬，也多增添一份面对生活苦难的勇气。此刻，在这略显陈旧的教室里，听着老师准备授课的声音，景辰知道，这一次阅读，又会有新的感悟，他期待着，能从这熟悉的文字中，再挖掘出能支撑自己前行的力量。
"谁来朗读第一段？"
教室里举起一片手，像春天冒出的嫩苗。景辰的指尖摩挲着旧课本的纸页，忽然听见自己的声音："故今日之责任，不在他人，而全在我少年......"
他缓缓站起身，深吸一口气，试图让自己紧张的情绪平复下来。当他开口，那声音仿若一湾被微风轻拂的池塘水面，起初带着明显的颤抖，像是春日里刚刚解冻的溪流，还带着几分乍暖还寒的瑟缩。每一个音节，都像是在他嗓子眼儿里打着转儿，带着些许犹豫与不安，在空气中微微地发颤。
然而，当读到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”这句时，他的声音陡然间平稳了下来。那一瞬间，仿佛有一股无形的力量注入他的身体，让他原本颤抖的声线瞬间坚定。这声音变得铿锵有力，仿若洪钟般在教室里回响，每一个字都清晰而掷地有声，充满了令人震撼的力量，仿佛在这一刻，他已从那个因家庭困境而略显怯懦的少年，蜕变成为一位肩负家国使命的勇士，用自己的声音，将这振聋发聩的话语，深深地镌刻在每一个人的心中。
“非常好！”班主任陈老师扶了扶鼻梁上的眼镜，那镜片在透过窗户的光线折射下，闪过一抹明亮的光 。他的眼神里满是赞许，脸上浮现出欣慰的笑容，继续说道，“景辰同学的朗读饱含深情，从一开始声音里微微的颤抖，到后面坚定有力地喊出‘少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强’，情感层层递进，让我们真切地感受到了这篇文章的磅礴力量 。能从文字中汲取如此深厚的情感，并通过朗读传递出来，这是非常难能可贵的，值得大家学习。”
清脆悦耳的下课铃声在教室里骤然响起，原本沉浸在知识海洋中的同学们瞬间活跃起来，纷纷收拾起书本，彼此之间开始轻声交谈，准备奔赴下一堂课或是课间的短暂休憩。
这时，班主任陈老师迈着沉稳的步伐，从讲台一侧缓缓走来。她目光温和地在教室里巡视了一圈，最后落在了景辰身上，随即轻声喊道：“景辰，等一下你来我办公室一趟，老师有话跟你说。”陈老师的声音不大，却清晰地传进了景辰的耳朵里，如同平静湖面投入的一颗石子，在他心中泛起一圈圈小小的涟漪。景辰微微一怔，下意识地点了点头，心中不禁泛起一丝疑惑，猜想着老师找自己会有什么事情。
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