【审核越来越严了，我准备吃斋了，加入全真教。】
日子一天一天的过，哪怕外界有无数人在在讨论鱼舟，在关注鱼舟，甚至在咒骂鱼舟，但对于鱼舟本人而言，这些对他的生活没有任何影响，该上课上课，该玩女朋友，女朋友的至亲好友还没走。
想起这个臭丫头，明明知道前方道路要进行七天的养护，还这么有意无意地撩拨自己，心中也郁闷。
他也想过，既然走不了康庄大道，是不是尝试一下走走歪门邪道，或者学一学那个圣诞老人，可迎来了一阵暴打。这是妥妥的家暴啊，自己不就是想到处闯荡一番吗？自己一个大男人，家里的顶梁柱，想闯荡一番怎么了？有错吗？
他最后咬了咬牙，准备学一学长坂坡的子龙，杀出一条血路，又被女朋友一顿家暴，这日子真是没法过了。
只能晓之以情，动之以理。
好说歹说说服小妮子重新温习了驾校课程，练一练手动挡的教练车。
可这小妮子真是个懒女人，这才开了半个小时教练车，就说手臂酸麻，死活也不肯开手动挡的车了。
这才哪到哪？这司机当得一点责任心都没有，一点敬业精神，职业操守都没有。
把乘客扔在高速公路上算怎么回事？
做讨厌做事半途而废的人，鱼舟狠狠在无良司机的粉嫩脖子上留下一堆草莓印，以示惩戒。
当一个老师欲求不满的时候，那是很可怕的。尤其是对他班级里的学生来说，那简直就是灾难。
今天鱼舟上课的时候一直很严肃，教室里气压莫名地很低，少了以往那种谈笑风生，仿佛眼前的这帮子学生，下个月就要去高考了。
整个教室气压确实很低，学生们不知道为何，呼吸没有平时通畅，如同置身在世界屋脊之上。今天鱼舟老师还用了大学课堂里很少见到的点名回答问题的形式。那些被点到回答问题的可怜孩子，两股战战，磕磕绊绊。
课堂上的学生还有旁听的老师，眼睛都直了。鱼舟老师今天这是怎么了，怎么突然变得如此严厉？那个可亲可爱，还有点腼腆的鱼舟老师哪里去了？他是这两天打压老外打上瘾了？魔化状态还没有恢复？见人就杀？
鱼舟老师，你自己听听，这都是什么问题啊？这是我们大一新生能回答的吗？
鱼舟今天的问题，逃脱得可怕，一会儿涉及历史语言。比如历史音韵中全浊声母上声字在现代普通话里多数读去声，如“弟、坐、舅”，但少数仍读上声，如“挺、很、舣”。为什么会出现这种分化？能否用“上声的‘低浮’调值 + 全浊声母导致的气嗓音”来解释演变路径？如果不能，还有哪些可能的原因？
一会儿又涉及到方言学，比如官话方言中有“您”作为敬称复数形式，但北方许多方言还用“恁”表示“你们”或“那么”。请从语法化角度论证：“您”是“你们”的合音，“恁”是否也来自同一源头？如果是，为什么在现代京都话中“您”表尊敬单数，“恁”却保留了复数或指示功能？
突然又问出文字学和训诂学的问题，比如出土文献中，楚简“道”字常写作从“首”从“止”的会意字，而秦系文字则演变为从“辵”从“首”。这种构形差异是否反映了战国时期“道”字本义的不同理解？如果“道”的本义是“引导”，如《说文》“所行道也”，那么从“首”的构形如何表意？从认知语言学角度，可以提出什么假设？
一会又跳到语用学和语义学，比如预设投射问题：比较“张三后悔没买房子”与“李四怀疑张三后悔没买房子”。前者预设“张三没买房子”，后者是否继承该预设？若“李四没听说张三后悔没买房子”则预设消失。请用“可取消性”和“局部语境满足”理论解释：为什么否定词、模态词、事实动词对预设的过滤能力不同？
转个身又问一些关于生成语法视角的汉语研究课题， 或者现代汉语语言和古代语言的问题。
反正，今天的鱼舟老师，在学生的眼里就是专门来打击他们的自信心的。
老师啊，我只是一个大一的小宝宝，连语言学究竟是啥玩意，还不太清楚呢，你这是不是太超纲了？你可不能把我们都当成你啊，我们不配。
鱼舟的问题倒也不算太超纲，也就大二大三的一些需要研究的小问题罢了。
鱼舟感觉到了学生们的郁闷，心情莫名的好了一些，嘴角勾了勾，道：“你们一个个的，大部分人从小到大，都是班级里，年级的前三名。从小可能都是别人家的孩子，家长宠着，老师护着，邻居夸着，同龄人羡慕着。
你们要清楚，这里是江大，你们在这里平平无奇，啥都不是。这都快到期末了，上了一个学期的课，你们对课程的领悟就仅仅停留在课本上？我也就问几个大二程度的问题，你们就傻眼了？江大学生超纲一两年不应该吗？
你们觉得我的问题超纲了，是为难你们？我当然是为难你们，我就是想看看，作为江大的学生，你们在知识的追求中，有没有野心？还是选择安于现状，随遇而安。或者是考上大学了，就志得意满了，心安理得的去享受自由，去打游戏，去谈恋爱？
你们看看身边的人，都是这么没有上进心，所以你们也就同流合污了？
我告诉你们，好日子让你们过了大半个学期了，你们只要脑子里没有包，也应该适应大学的生活了吧。今天开始，你们的好日子到头了，悠闲自在的日子过去了。我负责任的说，我的学分可不好拿。
你们有事没事给我卷起来，十八九岁的人了，来了文学院养老呢？我二十五了都没敢想养老的事，你们是真敢想？
课本是江大学生的极限，是你们应该有的追求吗？江大用的是这个教材，其他学校就不是吗？普通高校用的也不就是同一份教材吗？你们的眼界被教材框死了，何必考到江大来？去其他学校不是一样？江大的饭特别好吃？”
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