林念辰满四岁，终于盼来了上幼儿园的日子。小家伙背着印着卡通手环的小书包，里面装着迷你版多语言翻译器（林辰特意让研发部做的），早上出门时还兴奋地跟林念清说：“哥哥，我去幼儿园要教小朋友说英语，还要跟他们玩健康手环游戏！”
可没想到，开学才三天，苏清月就被幼儿园老师叫去谈话了。老师一脸为难地说：“苏女士，念辰这孩子确实很聪明，会说四国语言，还能给其他小朋友讲健康知识，但有几位家长反映，说您‘过度教育’孩子，让孩子失去了童年乐趣，还说念辰在班里展示语言能力，给其他孩子造成了‘学习压力’，希望您能减少孩子的课外学习，让她跟其他小朋友一样‘自由成长’。”
苏清月回家后，越想越焦虑，跟林辰说：“咱们是不是真的给念辰压力太大了？她每天除了幼儿园，还要学语言、看健康绘本，会不会真的累着她？”
林辰揉了揉苏清月的肩膀，笑着说：“你别听那些家长瞎操心，念辰学语言的时候，眼睛都在发光，她要是觉得累，早就跟咱们说了。再说，孩子有天赋，咱们为啥要藏着掖着？”
话是这么说，可麻烦很快就找上门了 —— 有个叫张萌的家长，在幼儿园家长群里直接发消息：“有些家长就是功利心太重，才四岁的孩子，逼着学那么多语言，还在班里到处炫耀，这不是给其他孩子添堵吗？幼儿园是让孩子玩的地方，不是攀比的舞台！”
这话明显是说给苏清月听的，群里立刻有人附和：“对啊，我家孩子回家说‘念念姐姐什么都会，我好笨’，都不愿意去幼儿园了！”“建议老师限制一下念辰的‘展示行为’，别让她在班里讲那些复杂的东西。”
苏清月看着群里的消息，眼圈都红了。林辰拿过手机，直接在群里回了一句：“首先，我女儿学语言是因为喜欢，不是我们逼的；其次，她在班里分享健康知识，是想跟小朋友一起变健康，不是炫耀；最后，要是觉得‘别人优秀’是压力，那该调整的不是优秀的人，而是自己的心态。”
这话一出，群里瞬间安静了。可没过多久，张萌又私聊苏清月，语气更冲：“林总有钱有势，当然能给孩子最好的教育，但也别让你家孩子当‘特例’，破坏幼儿园的氛围！要是你们不收敛，我们就联合其他家长，要求幼儿园让念辰转班！”
苏清月气得手都抖了，林辰赶紧安慰：“别跟她一般见识，咱们念辰的本事，不是她能诋毁的。正好下周有个‘国际幼儿语言交流活动’，在江城国际会展中心举办，到时候带念辰去，让她好好露一手，让那些质疑的人看看，什么叫真正的‘喜欢’，不是‘过度教育’！”
林念辰听说要去参加国际活动，高兴得蹦起来：“爸爸，我能跟外国小朋友说话吗？我还能教他们用手环测健康吗？”
“当然能！” 林辰刮了刮她的小鼻子，“到时候你要好好表现，让大家知道，会很多语言是很开心的事，不是压力。”
活动当天，林辰带着苏清月、林念清和林念辰一起去了会展中心。现场来了十几个国家的小朋友，有美国的、日本的、德国的，还有非洲的。一开始，各国小朋友因为语言不通，都有点害羞，躲在家长后面不敢说话。
林念辰倒是一点都不怯场，看到一个美国小女孩抱着玩偶站在角落，就跑过去，用英语说：“Hi, I’m Nancy. This is my health bracelet. It can test your temperature. Do you want to try?”（你好，我是念念。这是我的健康手环，能测体温，你要不要试试？）
美国小女孩眼睛一亮，接过手环，林念辰帮她戴上，按了一下按钮，手环用英语播报：“Temperature 36.7℃, healthy!”（体温 36.7℃，健康！）小女孩开心地笑了，拉着林念辰去认识其他美国小朋友。
没过多久，林念辰又遇到一个日本小男孩，他因为找不到妈妈，急得快哭了。林念辰用日语说：“Don’t cry. Let’s find your mom together. My dad can help us!”（别哭，我们一起找妈妈，我爸爸能帮我们！）她拉着小男孩找到林辰，还当起了 “小翻译”，帮小男孩跟工作人员沟通，很快就找到了他的妈妈。
最让人惊喜的是，活动中有个非洲小朋友不舒服，脸色发白，林念辰立刻跑过去，用刚学会的斯瓦希里语（非洲常用语言）问：“Are you okay? Do you have a headache?”（你还好吗？头疼吗？）然后赶紧用自己的儿童手环帮他测心率，发现心率有点快，立刻喊来医护人员。
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