天衍宗则将那种跨领域联想的思维方式，深度融入推演之术，发展出了“万象推演法”，推演结果不再冰冷，而是充满了各种可能的“意象”与“故事”，预见性大增。
甚至是一些专精于某一领域的宗门，也开始尝试将“全面发展”的理念内化为“一法通，万法明”的修行境界，追求在极致专精中，蕴含对世间万理的通透理解。
“桃源理念”的根系，终于穿透了表层的土壤，深深扎入了修仙界的根基之中，开始孕育出千姿百态、却又同源共流的全新花朵。
这一切的源头，林辰，对此的感受依旧朴素。他只是觉得孩子们最近更安静了，观察东西更仔细了，提出的问题也更“怪”了，比如“为什么蚂蚁不会迷路？”“露珠为什么是圆的？”……这让他这个“老师”不得不经常去回忆前世的知识，或者和孩子们一起查阅那些“村民们”送来的、内容异常丰富详实的“杂书”（实则是各方势力精心搜集的、包罗万象的典籍）。
他坐在院子里，就着星光（星空灯挂在屋檐下），翻看着一本讲述各地风物志的厚书，试图寻找蚂蚁认路的可能解释，只觉得这样的生活，充实而有趣。
他完全不知道，自己这引导孩子们“看蚂蚁”的举动，已然在修仙界催生了一门名为“微尘悟道”的新兴学问，更不知道，他所倡导的“全面发展”理念，已然度过了最初的模仿期，正在各大宗门内部开花结果，重塑着整个修仙文明的未来面貌。
时代的洪流，在看似微不足道的“观察”中，继续向着更广阔的天地，奔涌而去。
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