“但AI能理解灵体的痛苦吗？”
“不能。”张一鸣坦诚，“所以我们需要真人老师——至少是真人意识上传的‘数字教师’。但那是下一步。现在，先救命。”
他们走进丹房。
七个灵体听到动静，勉强睁开眼睛。
许文渊虚弱地问：“有……办法了吗？”
“有。”琉璃走到他床边，“但要你们……上学。”
“上学？”
“嗯。学怎么控制自己体内的东西。”琉璃说，“许教授，您愿意当第一个学生吗？学好了，还能当老师，教其他人。”
许文渊笑了：“活到老……学到老，死到死……还得学。”
张强呻吟：“我小学都没毕业……”
“所以现在补。”琉璃说，“张大哥，你想想，等你学会了，就能教你的孩子——虽然他们看不见你，但你可以托梦教他们写作业。”
张强的眼睛亮了：“真的？”
“真的。”
李红小声问：“我能学……缝纫吗？我生前最喜欢做衣服。”
“能。”琉璃说，“我们开职业技能课。缝纫、木工、电工……什么都能学。”
林晓雨怯生生地问：“那……能学防身术吗？我不想再被欺负了。”
“能。”琉璃蹲下来，看着她，“学好了，谁欺负你，你就用知识反击他。”
七个灵体，都有了期待。
知识。
这个他们生前或许渴望、或许忽视、或许来不及得到的东西。
死后，成了救命的药。
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三天后·龙虎山后山
一个临时搭建的“灵体教室”。
没有桌椅，只有七个悬浮的灵能蒲团。
七个灵体坐在蒲团上，头上戴着特制的灵能头盔。
第一堂课：数学。
AI老师的声音，通过灵能传输，直接响在他们的意识里：
“今天，我们学‘集合’。集合是什么？是一堆东西放在一起。比如，你们七个，就是一个集合，叫‘病人集合’。你们体内的凶物，是另一个集合，叫‘入侵者集合’。治疗的目的，就是把入侵者集合，从病人集合里‘分离’出来……”
张强挠头：“听不懂……”
许文渊小声解释：“就是把你和你身体里那个当兵的分开。”
“哦！早说嘛！”
第二堂课：语文。
不是学认字，是学表达。
“把你现在的感受，用三个词描述出来。”AI老师说。
张强：“疼！很疼！非常疼！”
AI：“太简单了。试试这样：‘有一种灼烧感从灵能核心蔓延，像被扔进熔炉，每一寸意识都在尖叫。’”
张强愣了愣：“对！就是这样！”
“所以，学会准确表达，就能更好地理解自己的状态，也能向医生准确描述病情。”
第三堂课：物理。
讲“能量守恒”。
“你们体内的凶物，也是一种能量。能量不会消失，只会转化。所以，我们不是要‘消灭’它们，是要‘转化’它们——把暴戾的能量，转化为平静的能量；把怨恨的能量，转化为……”
“功德点？”王振华突然插嘴。
全场安静。
然后，AI老师说：“理论上，可行。”
王振华的眼睛亮了——企业家的本能，让他立刻看到了商机。
第四堂课：化学。
讲“反应条件”。
“意识融合，也是一种化学反应。需要合适的‘催化剂’和‘反应条件’。你们现在的情况，就像把硫酸和水倒在一起——剧烈反应，会爆炸。我们需要找到‘缓冲剂’，让反应缓慢进行……”
每堂课四十分钟。
课后，清微真人带他们打坐，练习“澄心遣欲”。
一天下来，七个灵体的状态，明显稳定了。
监测数据显示，凶物的活跃度下降了15%。
虽然只是暂时的。
但至少，有希望了。
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深夜·丹房外
琉璃看着教室里的灯光——那灯光是灵能凝聚的，只有灵体能看到。
她身边站着陈无恙。
他今天刚从南京回来，处理了一些后续事宜。
“没想到，教育还能这么用。”陈无恙轻声说。
“清微真人说，在古代，很多道士、和尚，其实也是教育家。”琉璃说，“他们收徒弟，教的不只是法术，更是怎么做人、怎么修心。现在的学校，只教知识，不教做人，所以……”
“所以人死了变成鬼，也不知道怎么做鬼？”陈无恙接话。
琉璃笑了：“对。”
“下一步呢？”
“建立正式的‘灵体教育体系’。”琉璃说，“分基础教育、职业教育、高等教育。基础教育免费，职业教育收费但便宜，高等教育……看天赋和贡献。毕业的灵体，可以考‘灵体教师资格证’，去教其他灵体。”
“教材呢？”
“正在编。”琉璃说，“许教授带着几个民国时期的知识分子灵体，在编《灵体通识教育大纲》。张一鸣的技术团队在做数字化改造。等这七个治好了，他们就是第一批毕业生，也是第一批老师。”
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