刚写书时，我查了清朝皇子培养制度，我顿时崩溃了，一年只休息五天，其余时间从早到晚，一直上课，四书五经、外语骑射，无所不学。
康熙这个变态甚至号召学一篇文章，要读一百二十遍，背一百二十遍，这样才能算学过了。
我当时就心想：“没有素质教育的吗？没有吃喝玩乐的吗？说好的皇二代呢？快救救孩子吧！”
我是文科生，上学时，文章总是会被当做范文的那种，政史地也很好，背东西水平一流。
但把我丢到大清去，接受清朝皇子的这种教育，我窃以为，还不如杀了我。
令人诧异的是，在这种杀人般的填鸭教育下，清朝皇子竟然各个学业一流，就连末代皇帝都能接近于国学大师的水平。
我只能说，这些人都是变态。
所以，在变态之中，我一个正常人成了倒数第一，简直是异常合情合理。
已经习惯了主角们套着光环碾压古人的读者大大们，觉得主角是个废物，也可以说是极度合情合理。
再后来，主角对女主很退让啦，或者是找晋商合伙做生意啦。
这些事情，也都是我设身处地的正常反应。
读者大大们觉得看不过去，是因为你们将主角真的当成了大清的皇子，而我创作时却只把主角当成了我自己。
我这不是为主角前期的窝囊申辩，而是在检讨自己，艺术源于生活，高于生活，追求合理没问题，但追求极致的合理，就失去了文学创作的意义。
不过凡事有失有得，正因为主角一开始的表现不佳，才有了后来的上升进步空间。
一开始，主角只想逃离学习。
出宫之后，就想赚点小钱花花。
去了东北，见到了移民的苦难，渐渐有了改变大清，承担更多责任的想法。
而后，康熙生死未卜，主角家眷被挟持，让主角明白了权力斗争的残酷，又在权谋中成熟起来。
权力斗争，赢家获得一切，败者失去所有，从没折中选项。
所以最后，主角率大军进逼京师，最终登上他并不想要的皇位。
在登上皇位之后，主角又准备君主立宪，让出皇位。
可以说，主角胤祚在整部小说中，成长是最大的。
他的成长，既是势力的扩张也是心理的成长。
既是外力的逼迫，也是自身使然。
既是书中角色的成长，也是作者的成长。
我窃以为，胤祚是个成功的角色。
2、阿依慕
作为本书的女主，阿依慕这个角色是虚构的，葛尔丹并没有这么个女儿，历史上也没有这次和亲。
这个人物的灵感，来源于一本女频小说《毒女当嫁》。
这部小说的女主，性格柔中带刚，不同于一般女人温温柔柔小鸟依人的样子。
套用《毒女当家》的一句话形容：“如画梅添了遒劲枝干才有风骨，否则也不过是寻常几点红罢了。”
我也想将阿依慕，塑造成傲骨寒梅一般的女子。
所以一开始，才会有阿依慕百般抗拒和亲，骄纵蛮横的一幕。
显然，读者们对这个情节并不买账。
因为本书的主题是经济，篇幅不能放在谈情说爱上，而阿依慕又不懂经济，使得完婚后，女主基本就隐身了。
而后，为了挽回这个人物的形象，我才给她设计了“骊龙”这个独特的坐骑，才有了后面她带队训练骑兵的剧情。
不过这些说实话，我觉得写的都不算好。
后来便一直安排她成长。
直到本书接近完结时，阿依慕被困在王府中，她同时展示了身为蒙古公主的脾气与身处困境的手段，最后还有她不抛弃府中侍女下人的义气。
这个人物至此，才完成了成长，成为了封建大家庭的女主人，同时也保留了她性格中的闪光点。
直到这时，我才觉得这个人物有了那么些许的生动。
当然，总结全书，我不得不承认，这个人物没有达到我的预期，而是长歪了，发展成了另一幅样子。
说到底，还是我笔力不够，有些东施效颦了。
3、云婉儿
每个男人心中，都有个花魁梦。
这个人物最初设定，就是个漂亮的花瓶。
她对剧情唯一的作用，就是激发主角和索额图的矛盾。
当然，闲暇之余，还可以用美色诱惑诱惑读者……
所以后来，她被主角救下之后，我就不知道该如何处理了。
娶了吧？感情还没到，而且我对主角的设定是单女主。
放着吧？显然花魁是做不成了，又没有自己谋生的手段，不合情理。
放身边？我总替主角觉得心里痒痒（嘿嘿）。
思来想去，我决定让主角教她一技之长，自己谋生去。
所以就有了，主角教她会计，而后她机缘巧合之下，成了银行的大掌柜。
我虽然身为作者，却也只能说：这都是缘分……
云婉儿成为大掌柜之后，她嫁给谁又成了一个难题。
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