这节课是语文课，年轻的语文老师来讲解与作文相关的内容。
语文老师在黑板上题下《假如》两个大字，然后开始作文课的铺垫。
向谙当然不想回答老师的铺垫提问，而老师在看到没有人给她反馈的时候便会主动找学生要反馈。
向谙终于等到老师问“大家推荐一位同学来回答。”
她自然是恶作剧的小心思看向荀蒙，准备找准时机来一个突然袭击。
荀蒙坐的位置靠窗，此时窗外炽热的阳光炙烤着教室里的所有人。
透过窗帘，向谙猛地发现在窗帘处出现一个小圆球，起初如同乒乓球一般大小，尔后便越来越大，直到冲破整个窗帘。
梦醒了。
向谙很难不回忆起在梦中时，圆球冲破窗帘的那一瞬，陡然间升起没有任何概念又无法想象的高温。
仅凭高温，便让一切化为乌有！
而让向谙尤为担心的，是她在看向荀蒙时，荀蒙嘴角若隐若无，全是苦涩的笑。
向谙坐在高三心理咨询室，想着那个梦，现在看来，里面的梦大部分成为现实。
她对面坐着的是心理咨询师，那是学校的高级干部，退休之后便要了心理咨询师这份闲职，重要程度一直处于种薛定谔状态。
心理咨询师划着手机，不一会儿说。
“你说荀蒙是你的同班同学？”
向谙带着一点希望，朝着心理咨询师点头。
“可是，我查了整个学校的花名册，包括附属初中你那一届的，那是你曾经就读过的初中。”
“因为你说荀蒙也是你的初中同班同学。”
“并没有荀蒙这两个字，甚至姓余的，都没有。”
结果对于向谙来说，令人窒息。
她顿时双眸黯淡无光。
她凭借着自己形成的三观，根本想不到任何可能去解释这件事情。
向谙直直的望着，痛苦、悲伤、懊悔等等，很难相信能从十八岁的女孩身上看到那么多复杂的情绪。
她艰难地摸着自己的胸口，那里有一个浅浅的小坑，歪歪扭扭又很小，是一个Y字母。
在办公桌上，她摔碎一角的手机亮起一则信息。
很简单的几个字。
“我们还没有孩子。”
向谙像是被彻底击碎，所有的情绪在顷刻间消失。
她用空洞无神又大大的眼睛望着心理咨询师，问出不属于这个年龄的问题。
“人死了会去哪？”
“我也找不到我想要的答案……比如这是什么样的一个世界……是我的世界……还有很多。”
这在任何人那里，都不是一个很好的问题。
心理咨询师离开办公椅，他有一米八二，眼前的女孩子看起来小小的。
他跪在向谙旁边，热切望着几乎失去生命色彩的眸子。
“你还年轻，真的。没有必要去想这些事情。”
“你是很喜欢那个叫荀蒙的男孩子吗？是在梦里梦到过吗？”
“我们这座城市有三千万人，三千万人里只有一百人叫荀蒙，或许你想要的荀蒙就在那里面？”
“不如好好打扮，好好成长，备不住有一天在路上你就会遇到一位叫荀蒙的男孩子向你打招呼？”
“他……那个叫荀蒙的男孩子，他应该在世界里的某个地方等着你，你为什么不好好长大，争取爬到那个地方。”
“他势必会跟你相见，毕竟你真的很在乎他。”
“或者他可能是你毕业之后的学弟？你放心，我肯定会给你留意起。”
心理咨询师为了接近高中生的用词方式，他特地培养起老年中二病。
费劲口舌之后，心理咨询师望着向谙。
向谙没有说话，她仍然捂着胸口。
心理咨询师也不敢走，他要死死守着向谙。
向谙空洞洞的望着前面的白墙，那上面像是若隐若现出几个汉字。
“死亡不是生命的终点，遗忘才是。”
这句话让向谙满嘴都是说不出的苦涩。
她摸着胸前形成烙印的Y，心中想着，荀蒙此时在哪？
此时，他又在干什么呢？
他为什么一声不吭，什么都没带？
向谙从来不相信，之后也不相信，刚十八岁的荀蒙就这么不声不响地离开这个世界。
这个世界上一定留存着他离开这个世界的证据，一定！
他不可能不要她了。
可世间哪有什么美好又了无遗憾的事情呢？
荀蒙真的离开了这个世界。
他什么都没带，穿着校服就出现在一片广袤的大草原上。
荀蒙看到现在的场景，顿时精神抖擞，他感受得到风，这并不是梦。
而风的感觉，很柔和，不像抚摸，倒像是警告……
荀蒙在大草原里感觉到的只有无助，他挪不动步子，也不知道该往哪里挪动步子。
他像是囚徒。被天地做成的牢房锁住。
荀蒙感受到的是难以言喻的困境。
而困境，却是荀蒙很喜欢的两个字。
一旦这两个字定义了某件事情，荀蒙便能生出无限的力量。
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