假期中的【派克小学】开放了几间教室，外加一个室内活动场，托儿所的工作计划就是教室里能让孩子们老实的坐着，比如画画、唱歌、和平的小游戏；活动场里能让孩子们尽情的发泄多余的精力，比如用球砸体育老师，和在软垫上尽情翻滚。
托儿所开放到今天，这计划执行的还算不错。但当然，不能强求，都是小学生而已，总会有在活动场里趴在地上不动的，和在教室里跑来跑去的熊孩子。
刚到【派克小学】的时候，翠沙老师似乎有些惊讶萝拉和凯普勒她们过来了，还附带着多了一个成年人——利迪娅，和安静、但实在太好看的伊芙。
在萝拉不停的眼色传递下，翠沙老师没多说什么，她乐于多了几个帮手，很快就把伊芙安排到了画画的教室，并在利迪娅的主动要求下，开始介绍这位据介绍是凯普勒阿姨的人现在托儿所的工作。
托儿所的工作和学校有稍许不同。学校是教导学生的地方，托儿所只是照看孩子，所以老实说，托儿所的工作比老师要麻烦的多，比如，铃声不会对那些跑来跑去的熊孩子产生任何约束力！在学校里被禁止出入的地方，在这个假期变成了某些‘小混蛋’一心想要探险的密境，像女厕所……
“那……”利迪娅一边跟在翠沙老师身旁，半参观，半陪聊的在小学里走动，一边主动提出，“我对照顾孩子没有任何经验，但是‘巡逻’。看住一些乱跑的小家伙还是可以的，这可以交给我。我很乐意参与凯普勒的项目，为她感到自豪。”
翠沙老师在利迪娅的话中挑出了点语病，“您太谦虚了。”两个看上去同龄的女人站在一间教室门口，看在里面的孩子。准确点，她们在看伊芙——被一群小家伙围拢，用近乎崇拜的眼神围观的伊芙。
瓷娃娃一样的女孩儿正拿着蜡笔，画一副男性肖像，肖像上的男人罩在灰色的袍子中，穿着布满泥泞尖头的皮靴。戴着下垂皱褶的尖帽，手中拿着一部厚重残破的书，脸上带着忧愁的翻阅着……
不要怀疑为什么蜡笔画能够画出这么多细节，因为作画的人是伊芙.瑞默尔。
翠沙老师的眼神中透着不可思议的，恩。敬意，“能教导出伊芙这样的孩子，可不能说您没有经验……”
“呵呵。”利迪娅的脸上是尴尬，但是完全被伊芙的画吸引的翠沙老师是不可能看到了，“谢谢。我……”利迪娅觉得有必须要控制一下伊芙的这种行为，她朝目不转睛的翠沙老师示了下意，没得到回应，径直走向了伊芙。“伊芙，你在干什么？”用了尽量温柔的语气，毕竟在这些普通人类的认知里。她是母亲的角色，继母继女这种私事，就没必要对西区之外的平民解释了。
“萝拉说。”伊芙暂时停顿了手上的动作，看了眼在一旁拿着一幅貌似是画了一位柱拐杖的老夫人的画的萝拉，“让我们画下自己尊敬的人。”
萝拉神情有点呆滞的点了下头。
“我问比如。”伊芙抿了抿嘴，“她说比如父母、老师、亲人。在我们生命中最重要的人。”伊芙继续开始雕琢画像上男人皱起的眉头，“所以我画了我的……”
“咳咳……”利迪娅及时提醒。
“……老师。”伊芙的脸红了一下。说完。
“为什么你的老师穿着袍子？”某个围观的孩子发出了疑问。“他的鞋子好尖。”又多了一个。“他在看什么书？”又多了一个。“他看起来好悲伤。”又多了一个。“他没有其他帽子了吗，这个好旧。”……
伊芙居然要认真回答。“因为他……”
利迪娅把伊芙从包围中拉了出来，“伊芙，翠沙老师刚带我参观了这里，你想到处看看吗？”利迪娅用了肯定的语气，“你可以陪我一起‘巡逻’，很好玩儿的！”
伊芙看着利迪娅，沉默了一会儿，点头了，“好，但我要带回那副画，我还没画完。”
利迪娅已经半推着伊芙往外走了，“好的，我帮你收起来。”转头看着已经开始把自己手里的画揉成团的萝拉，给了个‘赶快收起那超出儿童蜡笔画范畴的玩意儿’的眼神。
翠沙老师在门口看着这一切，神情有些不自然的笑了笑，示意后忙自己的事情去了。
翠沙老师的想法是这样的，西区的孩子们比如萝拉、法尔肯姐弟那些，她接触的已经很熟悉，除了少爷公主气重一些外，和普通的孩子没什么区别。伊芙就完全不同了，看看那副萝拉连收起的动作都极其小心翼翼的蜡笔画吧，她莫名有种利迪娅不希望伊芙混在一群平凡小孩中的不好感觉。
不过这感觉没什么的，一闪就过。利迪娅和伊芙是客人，翠沙老师真正关心只有帕克小学的这些孩子而已。
在走廊里缓慢走动的利迪娅和伊芙先是沉默了足够长时间，确认周遭没有人注意，才开始了自清晨之后，第一次不被打扰的单独谈话。
“伊芙，你真需要多观察下周围人的行为模式了。”利迪娅的语气有点无奈，“特别是你这个年纪孩子们，你的行为，太……”
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