“校长，你看，她平时也不是这样的…要不…”旁边站着的老师看不下去了，站出来给顾云奇说好话。
但校长只是给了那个老师一个眼神，随后摇摇头。
看到校长的态度，老师叹了口气，闭上嘴回到自己的座位上。
校长恢复了平时的慈祥，只是对着顾云奇时他的慈祥只是表面的，不是说他冷漠无情，而是他给出来的同情耐心都被她狠狠的扔在地上。
“每个人，都要为自己的行为负责任。”
“我们不是没有给过机会你，我们给你的机会，被你浪费了，哪能怪谁？”
“你说我冷漠也好，无情也好，今天我就是要唱一次白脸，好好的给同学们一个警惕，这个反面教材，是一定要执行到底了！”
“机会，对大家来说都是公平的。”
校长拿起了麦克风回答她，这沉沉的嗓音也传到了每个同学的心里，在他们的心里狠狠的敲击了一下，也敲到了刚刚站出来为她说话的老师的心坎里。
意志不坚定的人，被校长的这几番敲击，又沉静下来。
因为他们刚刚又被顾云奇的弱势的画面所“感动”，觉得她太可怜了，校长就应该要把视频关掉，然后再给一次改过自新的机会。
但是校长的话，令他们反省，校长不是没有给过机会，只是这个机会被她扔在了地上，对啊，这能怪谁呢？每个人都是公平的，为什么你要特别一点？你有后台就了不起了吗？
校长看着不少同学若有所思、懊恼的表情，欣慰的点点头，还是孺子可教也。
一直以来，弱势群体总是很容易引起大家的同情，觉得弱势群体就应该被关注，当代很多大学生就也是被他们自己同情心的泛滥所连累。这也是校长今天给他们上的一节课。
顾云奇心里估计也在想，平时百试百灵的示弱为什么在今天不管用了，那是因为梁屿提前就和校长打过招呼。
事情的收场是，同学们用十几分钟的时间把视频看完了。
片尾，梁屿把文章的ID地址和图书馆租借记录都剪上去了，使证据更加充实。
如果不是知道这件事，他们都觉得视频的内容是演出来的，原来，在他们不知道的地方还是有那么多的暗箱操作。
摆在眼前的证据，他们忽然觉得校长还是仁慈了，只是留校察看，有一个这么恐怖的人在自己身边，他们还是有一点害怕的。
由于顾云奇这件事，副校长也受到了一点点的牵连。校长及时出来交代事情的原委，副校长在意识到自身的错误时及时改正，事情才得以圆满解决，他也成为了同学们的榜样。
梁屿所说的话，引起了校长的深思，Y中百年以来秉持这培养优秀人才这一信念。要精不要多，最初执行的规则随着学校的发展慢慢的被遗弃，校长提出把这一规则纳入学校发展规划中。
所以还有一些后续的事情，虽然校长没有告诉他们，但是把决策落实到位。
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