花开两朵各表一支,萧雨荷这边又有故事发生。
萧雨荷的培训班有家长向她诉苦,孩子太自私不愿意与人分享。
她决定今天带家长和孩子共同玩一次分享游戏。
她对三个一年级的孩子说,我现在给你们每人三块钱,如果在一个小时之内把钱花掉,而且再分享出去游戏就算结束,而且姐姐会奖励你们每人一本喜欢的书。
三个小学生向教室外走去,萧雨荷和家长们站在不远处观看。
只见三个小学生向附近的小卖部走去,萧雨荷和家长站在一个制高点向小卖部里面看着。
他们仨每人卖了一袋薯条,一瓶汽水,三个棒棒糖。
当他们付完钱时,并没有马上离开,而是向老板要了三个一次性杯子,年龄最大的男孩子率先打开了汽水瓶,倒在三个杯子里,分给两个小一点的孩子,另一杯汽水他送给了小卖部的老板。
老板愣了一下,随后接过杯子,端起汽水与三个同学干杯。
三个孩子开心地笑了起来,另外两个小一点的孩子,一个把手里的棒棒糖送给老板一个,另一个小孩把手里的薯条打开,倒在老板手里一些,同时向其他两个小朋友手里各倒了一些。
老板高兴地站起来,我请三位同学每人挑一瓶汽水和一个棒棒糖。
“真的可以不花钱挑一瓶汽水吗?”最小的孩子问。
“当然,这就是礼尚往来。”老板说。
三个孩子每人挑选了一个最小瓶装汽水,临走时第二个大点的孩子把自己手里没有开封的薯条送给了老板。
老板问:“为什么?”
“礼尚往来。”孩子说。
三个孩子乐颠颠跑了出来。
萧雨荷和家长早已在教室里等着他们。
她让孩子们说一说他们做的事情。
大一点的孩子说,我把汽水分给了老板和弟弟妹妹喝了。
“你的收获是什么呢?”萧雨荷问。
老板很开心,弟弟妹妹也很开心,我也很开心。
老板回请我们喝汽水,我更开心。
第二个孩子说:“我把自己的薯条送给了老板,因为老板送给我一瓶汽水,我学会了礼尚往来。”
第三个孩子说:“我把棒棒糖送给老板一个,因为老板给了我一瓶汽水。”
萧雨荷问:“通过这件事你们收获了什么?”
大一点的孩子说只有学会分享才能获得别人的给予。
第二个孩子说:“我懂得了什么是礼尚往来。”
第三个孩子最小他说:“老板给我汽水,我给老板薯条,我懂得了不能只吃别人的东西,还要把自己的东西给别人吃。”
很好,你们做得都很好,那我们假设一下,如果我们买完东西就走,老板会不会请你们喝汽水?
三个孩子一起摇摇头。
“这个就是分享的快乐。”
那姐姐再问你们,爸爸妈妈有没有给你们买很多好吃的?
三个人孩子齐声说:“有。”
那你们每一次收到好吃的有没有让爸爸、妈妈先尝一尝呢?
三个孩子摇摇头。
那么想要从爸爸妈妈这里得到快乐,要怎么做呢?
要先给爸爸妈妈吃。
家长们都满意地点点头。
萧雨荷遵守承诺,拿出几本好的儿童读物让三个孩子挑选。
三个孩子每人挑选了一本书。
姐姐我给你朗诵一下这本书的第一页。
姐姐我给你朗读第二页。
姐姐这个是我照着封面画的插图,送给你。
萧雨荷为三个孩子竖起了大拇指。
同学们姐姐今天再给你们讲一个故事。
有一天,一个孩子读了一本好书,他觉得这本书写得非常好,自己读完后热血沸腾,很想把这本书里的内容分享给身边的好友。
要怎样把书中的内容讲给好友呢?于是他决定先把书中的内容背下来。
当他讲给第一个好友听时,他只记住了书中百分之八十的内容。他感觉没有把自己的感受全部表达出来,回到家他又开始背诵书中的内容。当他讲给第二个好朋友听时,这一次他记住了书中百分之九十的内容,讲完后他仍然觉得没有全部讲出书中的意思。
回到家,他继续背诵这本书,当他讲给第三个朋友听时,他已经把书中的内容全部讲述出来,而且还能根据自己的理解,把书中的内容与生活中的内容结合起来讲给别人听。
你们想不想试一下。
“想。”
那好,我们先从哥哥书中的第一页内容开始体验。
哥哥背的是一首古诗,“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生,远芳侵古道,晴翠接荒城,又送王孙去,萋萋满别情。”
他背诵第一遍时,记住了大家都熟悉的前四句。
“想不想继续告诉大家后面几句。”萧雨荷问
“想。”
“那需要怎么做呢?”
“我回家再多背几遍。”
第二天哥哥果然把整首古诗背诵给大家听。
另外两个孩子使用了同样的方法,把她们手里书的第一页全部背诵下来。
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