终于，在众人的共同努力下，学堂顺利完工。开学之日，林晓站在校门口，看着孩子们兴高采烈地走进校园，心中充满了成就感。她知道，自己所做的一切都是值得的。
接下来，林晓开始招募教师。她四处张贴告示，宣传学堂的理念与优势，吸引了众多才华横溢之人前来应聘。
在面试过程中，林晓结识了一位名叫李夫子的学者。李夫子学识渊博，对教育有着深刻的见解，林晓对他颇为欣赏。
林晓问道：“李夫子，您认为教育的目的何在？”他的声音平静而坚定，仿佛对这个问题充满了期待。
李夫子微笑着回答道：“教育之目的，在于培养学生之品德与智慧，使他们成为有责任感与担当之人。”他的目光深邃而温和，透露出一种对教育事业的热爱和执着。
林晓微微点头，似乎对李夫子的回答表示赞同。他继续问道：“所言极是！我亦有同感。那么，您觉得在教学过程中，应当注重哪些方面呢？”他的眼神中闪烁着好奇和求知的光芒，似乎渴望从李夫子那里得到更多的启示。
李夫子沉思片刻后说道：“我认为当注重启发学生之思维，让他们学会独立思考与解决问题。同时，亦要注重实践教学，让学生在实践中掌握知识与技能。此外，还应关注学生之个性发展，因材施教，发掘每个学生之潜力。”他的语气坚定而有力，透露出对教学方法的独特见解。
林晓认真地听着李夫子的话，不时地点头，表示自己正在用心思考这些观点。他的眼神中流露出对李夫子的钦佩之情，显然被这位老夫子的智慧所折服。
林晓听闻李夫子之言，心中暗自赞叹。她觉得李夫子正是自己所需之人，于是决定聘请他为学堂的教师。
在林晓的不懈努力下，学堂终于迎来了第一批学生。她亲自为学生们上了第一堂课，向他们介绍了学堂的规章制度与学习方法。
林晓言道：“同学们，尔等来到此地，乃为接受教育，成为有用之才。在此，尔等将学习到各种知识与技能，同时亦将培养自己之品德与思维能力。我望尔等珍惜此机会，努力学习，不断进步。”
学生们听闻林晓之言，皆激动不已。他们纷纷表示，定当努力学习，不负林晓之期望。
随着时间的推移，学堂的声誉日隆，吸引了越来越多的学生前来就读。林晓亦不断改进教学方法，提高教学质量，为学生们提供更优质的教育。
在林晓的努力下，唐朝的教育事业蓬勃发展，为国家的繁荣与进步做出了重要贡献。而皇帝对林晓这位干女儿的信任与支持，也成为了她前进的动力。她深知，唯有不断努力，方能不辜负皇帝的期望，为国家培养出更多的优秀人才。
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