她想起牛顿的话：“我之所以看得更远，是因为我站在巨人的肩膀上。”但这句话并非指受制于前人或固定的模式之中。然而，现实却是，如今的教育体制往往灌输给学生一些并不适合他们自身条件的知识。在这样的环境下，一个记忆力强或接受灌输能力强的学生就容易表现为出色。而那些右脑较为发达、擅于音乐或艺术的学生，在现今的教育体制下却无法显示出他们的特色。
李清清不禁为这些孩子感到惋惜。她想象着，在那些无精打采的课堂上，有多少潜藏着伟大艺术家灵魂的小孩被埋没呢？而在很多西方国家，有特殊艺术天赋的学生都会被安排在特殊学校体制下，去发展创作技能，发挥其天赋。
“可曾想过，假如有位小孩拥有成为伟大艺术家的潜力，但是却被我们的教育体制所束缚，那将是多么可悲的一件事啊！”李清清心中暗自感叹。
她深知，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的天赋和潜能。而教育的真正意义，应该是帮助孩子们发现自己的潜能，并鼓励他们勇敢地去追求自己的梦想。而不是将他们束缚在固定的模式和框架之中，让他们失去自我和创造力。
李清清决定，她要做些什么来改变这一现状。她要让更多的孩子们能够自由地发挥自己的天赋和潜能，让他们在成长的道路上充满自信和快乐。因为只有这样，这个世界才会变得更加多彩和美好。
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