听老师所说，我们大多人选择原始岛，这样就没有那么多复杂的社会情况。
我们恐怕是唯一一个选择艺术浪漫的组。
大家的想法都很有特色以及引人思考，我觉得这个活动还是很有利于年轻人的发展的，虽然说现在演讲压力在我身上。老师是默认上台演讲的人是岛主岛，但我看他真的好想睡觉的样子。
我抱着复杂的心情上台，拿起麦克风，“首先我们是不打算长久留在这个岛的，以后我们肯定会前往各个岛屿。我们组的图标是这只毛笔，意思是有文化。而我们的题目是“星空”，我们认为这个岛应该能够接纳每一个国家以及地区的文化，每一种文化就如同一颗星星一样闪烁着光芒，而我们的宗旨就是希望这座岛能够像星空一样，海纳百川，接纳这一切。”我从来没有想到我居然真的能够这么流利的说出来，“左边是我自己写的诗，然后我们的组员也其实都在海报上，这里我们采用的是中华文化，关于我们对于这座岛的规划呢在这，第一点就是我们首先要有足够的资金，因为我们是做文化的，肯定是要有物质支持。”
我停顿了一下，没怎么敢看观众的眼神，我也不知道我在看哪里，不过我的脸应该是对着大家的，“然后我们要选择一个好的地址，也就是好的风水，这个地方要很安全。我们要在这里制定相关的规则，免得出现不必要的矛盾，比如说宗教对立之类的，然后我们要开始文化传播以及传承，在融合了各个地区的文化同时，继续升华文化，让文化多样化，不断学习……最后我们就能形成一种包容的态度，我们要依靠文化在这里影响力，树立好文化根基，正如我开头所说，我们要去前住别的岛屿，开始起程，这样才能更好的吸取别的岛屿有利的部分，通过这样来改变自己，了解别人的力量以及文化。”
说到现在，我已经把我的规划事项给说完了，因为这是临场发挥，我是完全没有背稿子的，只能想到什么说什么，不过现在已经是结尾了，“我的发言到此结束，请组员们一起上来合影拍照。”
最后老师帮我拍了合影，看我同伴们的表情，看起来我的表现还可以的，可惜并没有人用视频去记录，像我的发言也只能停留在历史当中以及我的小说里了，或者应该说散文集。我觉得这是很可惜的地方，我好不容易展示的这么好。
但或许这样才有神秘感，有对比就有伤害，那么没有视频，那就没有对比……这么一想，我又开心又不少。
这次的活动又让我看到了不少东西，看来年轻人嘛还是有很多思想的，也会发生很多有趣的事，比如说有一些人会过来“窃取信点过去参考”，或者有的演讲者在上面直接说，“我们的图就是这样，反正我觉得你们也看不清。”
像这种开玩笑一样的事，其实还是挺和谐的。
之后生涯规划马上要开展了下一项活动，也就是说我们前面打印了两张纸，终于派上用场了，主要的要求是在这个鱼骨头上标上自己的重要阶段以及年龄，当然还有这个时期发生的重要事件。
我把高考，中考，转校这之类的事情说了上去……至于未来不想做的事和想做的事，我写的是:不想统治世界，不想同流合污，不想写英语。想赚钱，想改变不公，想以身证道。
自己未来有什么规划，我写了几个大字，“剩下的看命”。
然后又是另一项比较简单的活动，就是选择职业价值观，我最终选的三个是，“帮助他人，安全稳定，工作环境。”
我看很多人选的都是经济回报。其实我对于自己的选择并不算满意，因为很多东西都是我想要的，只不过我希望以后我能这么选工作，这样就能够保证我的安全，也能够不用我的良心感到愧疚。
老师从后面上来检查，看到一堆人在玩手机，不干正事，看表情应该是有点生气，“怎么又不写了？等会儿我没收你们的手机。”但是从他的语音当中我听不出来，最后只是浅浅告诉我们，“下次先把你们的手机全部给交上来。”
看来这下大家要烦恼了……不过老师离开以后，大家仍然该玩手机的玩手机，该聊天的聊天……我的组员们已经开始了，因为这次的桌子是4张拼一起，七八人一个小组，所以我们宿舍有7个人在这里，我还有一个宿舍长，他好像在别的组有好朋友就没有过来。
这样正好方便大家一起开黑，不过我是不敢这么明目张胆的做这些的。
总体来说这节课还是很有趣，我们看到刚刚画的鱼骨图，上面我写了好几个很有趣的，比如说我17岁发疯的时候，那个精神崩溃的日期。以及我12岁的时候看到鲁迅文章恍然大悟，16岁的时候上了高中，认清了社会的现实，已经明白了努力打不过天赋……
说到这里，我又开始担心我那个快高考的亲妹妹了，她的天赋是很高的……只可惜没有自己信仰以及合适的偶像，她那种能过且过的作风在高中真的很危险，以前成绩上可以吊打我的她，以前是不怎么担心她的，可现在……
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