接着杨山马不停蹄的拿出一摞电路图纸，“这个是我收集到的关于电子管收音机的一些电路图，国内国外的都有，常见的电路类型基本都在这儿了，一共19份。”
这其实一直是丁冲的心结，自从丁芸拿回24块钱的稿费后，她在家里的地位直线提高，仅次于她爹。可能是受到了妹妹的刺激，这让丁冲觉得自己有点没用，慢慢的他都有点嫉妒妹妹了。
现在杨山主动提出来，丁冲当然愿意，只是担心自己写不好。
“你要是愿意做，先慢慢写吧，写出第一个电路图介绍后，咱们一起讨论下。然后再确定要不要做下去。反正也不急，这本册子不可能在这个学期内完成的。这个学期咱们还是以学业为重，你要考中专，我也要跳级。”杨山对丁冲倒是很有信心。
“嗯！”丁冲郑重的答应了。
“那剩下的三台收音机怎么办？”丁冲又问道。
“延后吧，咱们做这个测试实验需要用到很多电子管，咱们先用着。等测试的差不多了，到时候我一个人慢慢做。”杨山对自己的动手能力越来越不满了，上次他看丁芸的操作，那焊点排列的均匀有序，没有一点的过焊和虚焊，11岁的女孩都能做成这样实在让他汗颜。所以这次他决心也要上手锻炼一下。而且即使自己到时候做烦了，不还有丁芸这个替补么？
说服丁冲做这些，杨山也有自己的私心，他想完善一下这个平台的实用性，然后把这个小发明交给学校的兴趣班，收获一点好处，提高一下自己在兴趣班的地位。也是对武坤同意寒假中杨山搬走兴趣班大部分设备的谢意。
还有就是他也对这些个不同设计方案的收音机很感兴趣，想知道他们在使用上到底有哪些差异，但这个工作太枯燥了，杨山不太想做，丁冲在这方面可比杨山有毅力多了。
剩下的事情就是让谁来做这个实验平台了，对于这种难度不高但是需要细心和耐心的事情，杨山准备让院里的小孩也都参与进来，大不了到时候他多动动嘴指导一下。
不得不说杨山在一帮孩子中拥有强大的号召力，材料备齐后，只用了大半天的时间，这个平台就完成了。
杨山对这个时代小孩的动手能力有了很公允的评价：比他强。
不过何雨水对杨山的计划不太满意，抱怨他给丁冲安排了那么多事情，耽误了给她补课。
这让杨山感到无奈：老子学习都这么好了，你居然还把丁冲当成出木衫。
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