陶艺课的余波尚未完全平息，那些蕴含着独特道韵、由孩子们亲手制作的“灵胚”陶器，已然成为了各方势力研究“造化之功”的又一珍贵样本。而桃源村内，林辰的教育事业仍在稳步推进，他甚至萌生了一个新的、在他看来十分“现代”且必要的想法。
“孩子们学习进步都很大，也该让‘家长们’了解一下他们在学堂的情况了。”林辰想着前世学校常见的家长会，觉得这是个促进家校沟通的好办法。他决定举办一次简单的“家长开放日”，邀请村民们来观摩一堂综合课程，看看孩子们的日常学习和表现。
这个决定，对于一直通过各种隐秘手段、如同隔靴搔痒般了解桃源村内部情况的各方势力而言，不啻于一道惊雷，一个他们梦寐以求却又不敢奢望的机会，就这么突兀地降临了！
“开放日？前辈允许我们……进入村子？近距离观摩？”青云宗内，凌霄子接到由“石头”小心翼翼传回的消息时，手一抖，差点捏碎了手中的玉简。震惊过后，便是难以言喻的狂喜与前所未有的紧张。
狂喜的是，终于能亲眼目睹前辈授课的现场，感受那无上道韵，这比任何间接的感知和推演都要珍贵千万倍！
紧张的是，他们该如何“扮演”好一个普通村民？如何才能不露破绽，不给前辈留下坏印象？这简直是比面对天劫还要严峻的考验！
天衍宗、神农谷、中州姜家……所有在桃源村有“插班生”的势力，都陷入了同样的激动与惶恐之中。一时间，“家长群”里信息爆炸，讨论的核心不再是道法参悟，而是：
“穿什么衣服才像淳朴村民？”
“见到前辈该如何行礼？是鞠躬还是拱手？”
“要不要带点‘土特产’？带什么才不显得突兀？”
“眼神！眼神一定要控制好！不能流露出修为，更不能有丝毫探究之意！要懵懂！要敬畏！要像个真正的凡人！”
一场关于“如何完美伪装成凡人村民”的紧急特训，在各势力内部秘密展开。长老们揪着胡子研究粗布衣衫的穿法，平日里高高在上的真君、仙子们，对着水镜练习如何收敛气息、如何露出憨厚而不失礼貌的笑容……
开放日当天，阳光明媚。桃源村比往日似乎更加整洁宁静，连鸡鸭都似乎比平时安静了几分。
林辰的小院及旁边的空地上，早已布置妥当。孩子们整齐地坐在小马扎上，小脸上带着兴奋和一丝紧张。而在院子外围，则稀稀落落地站了二三十位“村民”。他们穿着浆洗得发白的粗布衣服，脚踩草鞋，脸上带着恰到好处的拘谨、好奇与对“林先生”的恭敬。若仔细看去，会发现这些“村民”个个眼神深邃，气息虽极力内敛，但偶尔流转出的那一丝气度，却与这身装扮格格不入，只是此刻无人深究。
林辰看着这些“家长”，觉得大家似乎都有些过于紧张了，便露出一个温和的笑容，朗声道：“各位乡亲父老，不用拘束，今天就是请大家来看看孩子们平时都学些什么，随便看看就好。”
他的声音平和，如同暖流，瞬间抚平了不少“村民”内心的翻江倒海。
课程开始。首先是一堂综合了识字与算术的课程。林辰在黑板上（一块磨光的深色石板）写下一段《千字文》和几道简单的应用题。
“辰宿列张，这句话告诉我们星辰排列，自有其规律……”
“如果一个篮子有五个梨子，我们吃掉了两个，还剩几个？谁能用算式列出来？”
孩子们踊跃举手回答。小丫对星辰规律的理解天马行空却又暗合某种玄理；云轩列出的算式清晰严谨，甚至隐隐引动了数字法则的微光。
围观的大佬们内心早已掀起惊涛骇浪。他们亲眼看到，当林辰讲解时，那普通的石板仿佛成了大道载体，每一个字都熠熠生辉；当孩子们回答时，他们周身道韵与林辰的讲解共鸣，形成了一种和谐而充满生机的“学习场域”！这种将文道与术算如此自然融合的教学方式，让他们这些习惯了分门别类、专精一道的修士，感到了前所未有的冲击。
接着是音乐课。林辰带着孩子们复习了《小星星》，又教了一首新的、节奏欢快的童谣《两只老虎》。孩子们稚嫩的歌声响起，那简单的旋律仿佛引动了天地间最本源的快乐与纯真道韵，音波过处，连空气都变得活泼起来，几位定力稍差的“村民”甚至忍不住跟着节奏微微晃动身体，随即猛地惊醒，冷汗涔涔，赶紧收敛心神。
然后是体育课环节。林辰带着孩子们做了简单的热身，然后进行了一场“老鹰捉小鸡”的游戏。孩子们奔跑、躲闪、欢笑，那蓬勃的生机、协调的动作、以及游戏中蕴含的“守护”、“追逐”、“协作”的简单规则，在外界大佬眼中，却仿佛是一场微缩的、蕴含生死大道与因果循环的实战演练！他们能清晰地感受到，在这种纯粹的、快乐的活动中，孩子们的肉身与神魂正在以一种无比和谐的方式同步成长！
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