援助工作随之进入新阶段。除了物资，更多的专家抵达，帮助恢复城市功能，培训教师和社工。
帝国（现在很多人开始避免使用这个带有压迫色彩的旧称）的第一所“情感认知学校”在净光城一栋旧仓库里仓促成立。第一位教师，是凌玥的远程全息投影——她的身体仍极度虚弱，无法亲至，但她的意识通过星尘的强化和心象银河的微弱连接，足以维持一个稳定的投影进行简单教学。
第一堂课，来的孩子不多，十几个，年龄不一，坐在简陋的垫子上，表情大多是拘谨和茫然。他们习惯了接收知识，不习惯“讨论感受”。
凌玥的投影很淡，像一抹温和的光。她没有站在讲台上，而是坐在孩子们中间。
“孩子们，”她的声音通过扩音器传来，轻柔得像微风，“今天我们不上数学，不学物理。我们就聊聊天。”
孩子们面面相觑，不懂“聊天”是什么意思。
凌玥微笑着说：“很简单。就是说说，今天，你们感觉到了什么？任何感觉都可以。比如，身体的感觉，心里的感觉。”
教室里一片寂静。孩子们低下头，绞着手指，或茫然地看着投影。
过了很久，一个坐在角落、看起来只有六七岁、瘦瘦小小的男孩，极其缓慢地、带着巨大的不确定，举起了手。他的手举得很低，几乎贴着腿。
凌玥鼓励地看着他：“请说。”
男孩怯生生地抬起头，声音细若蚊蚋：
“我……感觉到了饿。”
他顿了顿，似乎在想这个词用得对不对，然后补充了一句，声音更小了：
“还有……刚才走进来的时候，阳光从窗户照在我脸上……有点……暖。”
非常简单的两句话。
但在他说出“暖”这个字的时候，教室里好几个孩子的身体，几不可察地放松了一点点。他们偷偷看向那个男孩，又看看窗外的阳光，似乎第一次真正去“感受”阳光照在皮肤上的温度。
凌玥的投影笑容加深了，那笑容里充满了欣慰和一种深沉的温柔：
“很好。饿，是身体在告诉你需要能量。暖，是阳光在告诉你它的存在，也在告诉你，你还活着，能感觉到温度。这些都是很重要的感觉。谢谢你的分享。”
第一堂课，没有教任何复杂的情绪词汇，只是开始学习最基础的——感知并承认自己身体和环境的直接感受。
这微小的一步，却像一颗种子，落入了这片情感荒芜了七十年的土地。
三个月后。
净天帝国临时政府（已正式更名为“新晨共和国临时政府”）向跨维共同体最高理事会，正式递交了加入申请。
申请书的正文很短，但开篇第一句话，是由澈亲笔写下，并经过临时议会表决通过的：
“我们找回了感受的能力。现在我们想知道，如何用这份能力，去创造，而不是毁灭。”
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