其实说实话我这个人还是比较擅长思考的，而且还是比较喜欢看这一类的书籍。
这一类的书籍就是说关于科幻一点的，准确的说就是稍微沾一点科学的边儿的，就比如说在发语文书的时候其实我最喜欢看的课文而不是那些文言文也不是前面的那些晦涩难懂的鲁迅文章。
我最爱看的文章是后面的几个科普文，当然了事实证明其实科普文有的也是假的。
就算是学生教育的课本上也是有一些假的，这一点的话倒是无所谓了。
我知道以前的时候还有一个，就是后面课本上有几个学习的网站，有的人打开了这个网站发现竟然是一个那个啥，至于说是哪个网站就不需要我多说了吧。
就是那个那个那个网站。
当然了这不能怪教育局，主要的原因就是这个网站倒闭了，然后那一种网站正好用了这个域名，所以说就发生了这样的一个尴尬的情况。
当然仅仅是一个巧合而已，但是正是因为这个巧合导致那个网站也倒闭了，不得不说我还没有在发现的时候就已经倒闭了，真是让我感觉到非常的痛心。
还没有看看里面的资源究竟是什么样的资源呢，里面的资源会不会是一些非常非常好的资源，给我原先的时候资源有好多了。
其实作为一个男生，我觉得这样的资源应该是有很多的，随便问一个都能够知道，当然了这个只是有点夸大的成分。
具体的说的话就是那些看起来比较猥琐的男生，那些学霸的话一般是不会管这些事情的，当然了并不是说他们对这方面的事情不向往，只能说他们太没有时间了。
好了好了不想扯这个问题了，我觉得还是说原先的我最喜欢看的那些科普文吧。
科普文在课本上也是有错误的，准确的说是一些文章有错误，我记得在原先的时候好像我曾经说过一个发生地震的事情。
就是在美国有一个地方发生的地震他的父亲把他儿子就了出来，并且把他孩子的班级里面的孩子全部都救了出来。
这个事情就是一个比较假的事情，在原先的时候我也已经说过了，书上的时间是一个北京的时间，但是北京的时间如果再转换过去的话就会是深夜了。
深夜的话是不可能有那么多的孩子之前在教室里面，就算是中国也是不可能的。
所以说这个故事应该算是一个编的，但是很多的编的故事我觉得还是有一定的正面的意义存在。
毕竟作为一个教育它最主要的东西就是这个教育的意义，也就是说最主要的就是想把这个理念传输出去，那些课文的话就是讲述了一个父爱吧。
所以说这篇课文本来就是有意义在的，还有一些事情就是都是一些比较假的事情，而且老师也会把这件事情给讲出来。
我记得还有一个比较假的事情如果是仔细一想的话就能够感觉出来了。
我说一下这个故事的话估计很多人都能够知道，应该一个小学的课文吧，如果我们学了一个高中的物理的话就知道这个课文里面所展现的一个内容绝对是假的。
那是很可惜在我们小学的时候没有学习高中物理，就等到我们学习高中物理的时候就已经忘了这篇课文了。
其实我也已经忘了这篇课文了，我只是无意之间在网上看到了这篇课文的讲解，然后就想到了高中的物理，然后就想到了这个课本上的内容是假的。
具体的内容的话我也说不太清楚，大体的内容是这个样子的，就是有一些羚羊他们被『逼』到了绝处。
他们面对了一条悬崖，但是这个悬崖对面非常的远，就算是羚羊也没有办法跳过去，这个时候他们就展现了一个非常大的天赋。
那就是死一半活一半，具体的做法就是有一只羚羊先跳过去，然后另一只羚羊紧随其后，就在空中的时候。
后面跳过来的羚羊踩在前面羚羊的背上，正好在借力再跳出去，然后正好跳到了悬崖对面。
这就是传说中的活一半死一半的这个。
其实当时还是感觉到挺震撼的，现在想一想的话，准确的说是看了一下那个文章之后我就知道了确实是挺假的。
首先有一点，就是我们要讨论一下这个羚羊究竟有没有那么聪明，我觉得就算是人被『逼』在绝境当中的话想到了一个这样的方法也不一定能够实现出来。
我突然想起来了，这篇课文好像是叫羚羊飞渡，我记得那个文章上面有一个视频，就是有一个大神他把这种建模给构建出来了。
于是乎得到了一个条件，除非是在真空状态下的球形羊才能够做了一个这样的事情，要不然的话没有什么太多的可能『性』。
就算是从物理条件上来讲，这种事情除非是一个非常非常理想的状态之下，作为一个野生动物的话肯定是不可能的。
其实当时我就在想如果生物老师在旁边的话会有一个什么样的表情，只是可惜没有出现过这样的情况。
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