快到五点半时，最后一组参加汇演彩排的学生表演完毕了。
这是一组流行歌曲的五重唱。
五个高一的男生唱的很努力，但因为他们的表演过于平淡、庸俗、没有亮点，被周刚给无情的砍掉了。
这是今天彩排被砍掉的第十二组表演了。
另外二十组能反映实验中学朝气活力和艺术修为的表演顺利入选了明天的正式汇演。
现在就剩要二次出场的刘关张说唱组合了。
时候已经不早了。
不少彩排完的学生都没在大礼堂里逗留，带着或满足或失望的心情离开了学校。
只剩了十几个后面还要帮忙整理会场的学生留在礼堂里等着看热闹。
他们想再看一次在江湖失传已久的错拍说唱。
刘关张说唱组合之前那版一团糟、茫无头绪的乱七八糟说唱实在是太搞笑了，他们迫不及待的想看周主任再次对这三个搞事情的学生发飙。
周刚审了一下午的节目，没得到太多的惊喜，反倒收获了一肚子的气。
不知道是不是做过学校教导主任的人平时都爱挑别人的毛病让自己生气。
反正周刚是这种风格。
不少老师这时候也已经离开会场了。
他们不觉得刘关张说唱组再唱一遍能有什么突破，肯定又要被周刚训一通，这种场面他们见的太多了，已经懒得看了。
反倒是孟晓云，对黄国仑辅导出的这三个学生还心存期待。
她见过这三个学生在音乐教室排练，也听过黄国仑写的这首《生来倔强》。
这首歌让她对黄国仑刮目相看。
一直以来，孟晓云都觉得黄国仑的音乐资质很平庸，要不是因为家庭背景比较硬，黄国仑根本没资格来实验中学当音乐老师。
黄国仑写出这首《生来倔强》后，孟晓云却猛然发现，这位黄老师在流行音乐领域很有见地啊！
他并不是那么一无是处。
如果发展好了，黄国仑凭借着雄厚的家世没准能在流行乐坛小有作为呢。
假如真有那天，孟晓云或许能蹭黄国仑一点光，让她自己的音乐事业向更广泛的领域发展。
有本事的人总是愿意跟更有本事的人一起共事，这样他们才能有所提高。
发现黄国仑的长处后，孟晓云便很期待黄国仑能在他自己擅长的领域发光发热。
明天会有很多艺术界的人士会来参加他们学校的校庆。
那些人听了黄国仑写的这首《生来倔强》，势必会留下深刻的印象。
没准，这次校庆就是黄国仑音乐事业的一个突破口。
孟晓云很希望黄国仑能更进一步。
但这一切的前提都是黄国仑辅导的三个学生能过了今天的评审关。
只要这三个学生唱的差不多，孟晓云肯定会给他们亮绿灯。
就看周刚怎么选择了。
周刚这时已经有点不耐烦了，叫助手：“后面是不是没人了？黄老师辅导的那仨学生呢？赶紧去叫他们啊！抓紧时间来二摸！”
助手赶紧去后台找黄国仑和三个学生了。
张亮、关强国和刘忠杰在过去这一个多小时的练习时间，知耻而后勇，黄国仑凭着超级听力再对他们耐心的辅导一番后，三人的状态已然达到了顶峰！再不是之前那种畏手畏脚魂不守舍的样子了。
满心都是倔强要强的青春傲气，三人昂头挺胸，再次站上了评审的舞台。
孟晓云看到三人的精神气质有了明显的升华，眼神坚定明烁，整体气场都有一种向上走的感觉。
她心下暗暗赞许，黄老师还真有两下子嘛，这才多大一会儿功夫，就给三个学生的状态调教出来了。
她隐约感觉到，这次三个学生一定能完成一次精彩的彩排。
但让孟晓云很掉下巴的事情发生了——
这三个学生居然有天生逗逼的属性。
他们登台后，又像之前那样，做了个自以为很酷的转身跳跃动作，然后学着偶像组合那样齐声介绍自己：“大家好！我们是高二五班的刘！关！张！说唱组合！”
周刚气的差点没拍桌子，训三人：“你们闲的是吧！刚才说过一遍了现在还说？怕我记不住你们是高二五班的是吧！”
周刚这话太有威慑力了，实验中学里所有的问题学生都不愿意被周刚记住。
张亮瞬间就怂了，傻呵呵的讪笑，又有点不知所措了。
“咳咳。”
黄国仑在舞台旁边咳嗽了一声，沉声提醒他们：“你们别老弄这些花里胡哨的东西，好好唱歌！”
黄国仑的声音让三个学生感到黄老师就在他们身边，给他们传递着最强有力的支持，这让他们信心收稳。
一起朝场下的老师鞠了躬后，他们斗志昂扬的做好了演唱的准备。
张亮不再去想方芸的事了，而是把所有的精神都汇聚到了这首能让他打心底里骄傲的《生来倔强》上。
听到大气激扬的前奏后，张亮整个人都有种燃烧的感觉，就像他背后大屏幕上出现的正在燃烧变身的种花家的兔子。
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