数学家希望的是迎接挑战，乐于享受在精神世界建功立业的乐趣，而不是实际出现在人们眼中，或者运用到人们生活中的实物。
是的，很多人都是这样认为的。
不过，个人有个人的不同看法。
不能一概而论。
项氏老三项武徳有些不高兴道：“实用价值不应该成为评判科学研究的基本标准，纯粹以实用性来引领研究方向是不切实际的。
在美国，各所学校都赋予科学家做实验的自由，因为没有人知道那些暂时含混不清的东西，何时会变成实用的工具…”
“额”见项武德一脸不悦，杨辰知道对方误会自己了，于是连忙解释道：“武德先生别误会，我只是希望新城大学未来在研究方面，能够尽量偏向解决现实生活中面临的问题，从而产生比较实用的价值。”
“搞科研，是要花很多钱的，这不是我个人舍得与不舍得投入的问题，我说过，对新城大学的投入，我不会少一分钱，但是想要新城大学未来发展的更好，不能只单单依靠我个人力量，也需要新城大学一起出力。”
“几位也是在美国名校任职过的人，你们应该比我更清楚，美国所有名校，它们的资金来源，除了国家财政拨款，以及社会捐助以外…”
杨辰一直认为，最好的学校，就是能够做到自给自足，学校要人才有人才，要设备有设备，要资金有资金，只要那些个知识渊博的教授们愿意，他们真心想要研发一些实用的东西，简直不要太容易。
有这样的资源，干嘛不利用，新城大学是私人大学，不是公立大学，杨辰希望新城大学最好能够成为贝尔实验室那样，不，哪怕是一半，甚至三分之一都行。
只有创造出一部分实用价值，做到学以致用，出名压根不会等太久，创造的过程，其实也是一种学习。
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