“好！”三人齐声附和，都感觉这个提议很有意义！
“我提议的我先来吧？”肖南提议，便自告奋勇先说起来：“我家在豫南平原上的一个村里，所在的县城也是一个普通的不能再普通的地方，没有任何特色，也没有什么值得说或拿得出名头的东西。家长们一辈子没有离开过那里，最多大概就是去过一次市里，连火车都没做过。
我不想和他们那样在一个地方一呆一辈子，我理想中的生活应该始终在路上，就像即使没机会像战国时张仪那样纵横捭阖，也要想俞敏洪那样打拼一方天地。”
一家人能在一起安稳生活一辈子何尝不是最幸福的？听完肖南的梦想叶晓凡心中略有感慨，隐隐还在他身上看到了宁晓倩的身影，这大概就是青春年少的浮夸吧？他虽然是四人中年龄最小的一个，生活坎坷却比谁都不少。
栗嘉良第二个发言，比之肖南学生气要重很多。
“我们现在学的是生物工程，我希望在经历过这五年的大学生涯后能进入一家实验所工作，研究和解决一个个困扰人类健康的难题，能成为陈然教授那样成为知名的学者。当然，如果，我是说如果我成不了这样的人，我想我可能会成为一名医生，治病救人。”
听到栗嘉良竟然提到陈然，叶晓凡代表自己这位教导主任默默表示了一番感谢，接着他看向了梁静。
“你先说吧！男士优先。”梁静看叶晓凡看向自己抢先说道。
两人一路聊来，关系比肖南二人要显得熟络一些。
真要谈理想，叶晓凡陷入了短暂的思考，自己似乎真没像肖南和栗嘉良这样明确考虑过未来。自打那次事故后遇到师父，他的生活如同解锁了一扇门，开始习武炼体，也逐渐了解到那次事故背后的隐秘，从此他知道自己的世界和别人不一样了。从小被母亲压抑的性子终于找到了一个宣泄口，再度憧憬起那种仗剑天涯的武侠梦。来到义正中学后，认识了舍庆春、吴珊珊、宁晓倩、陈然这些良师益友，也认识了中途被迫退学的唐晓晴，每个人都在努力，为了追寻一种生活，奔走在各自的轨迹上。师父除了希望他能攀越武学高峰，学习上也一直有意无意地引导他，似乎自己这个人类“奇点”注定会肩负起某种重大使命。
印度诗人泰戈尔曾经写到：\"生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美\"，只要能实现生命存在的价值，何尝不是生命真谛的一种诠释。
见叶晓凡踟蹰，梁静几人一同看向他。
叶晓凡沉思片刻，说道：“我原来一直没有认真想过，今天和大家在一起很有些感触。很遥远的理想还在路上，近前的理想就是好好学习，完成学业。世界上并不是所有人都能成为英雄，更多的人是怀着一颗虔诚的心去实现人生的价值，去追求美好的生活。
我想这就是我的理想。”
肖南与栗嘉良两人面面相觑，因见过早上叶晓凡说起话来引经据典的，还以为他能说出一番励人心脾的感言，没想到如此说得如此“朴实”。
片刻后，栗嘉良默默点头以示认可，似乎这本就该是普通老百姓的想法。至于肖南，则对叶晓凡产生了一丝惋惜之感，人无大志难有大气，似乎现在就能看穿了叶晓凡未来平淡的一生。
“晓凡，要是以后我们谁能闯出一番天地了，一定相互记得对方，说不得还可以提携一下，朋友多了路好走，不枉有这段缘分。”
先有了叶晓凡平铺直叙的理想，梁静说起自己的梦想来便没有了太大压力。
“我最大的梦想是毕业后能进入演艺界，但是我知道很难，所以我还有第二个梦想，那就是当一名小学教师。每天和孩子们在一块，就像园丁一样为他们带去阳光，温暖他们，自己也能保持一颗年轻的心。”
看着在场唯一的一个女生条理清晰的说出自己的梦想，肖南正要发言，就被叶晓凡抢先声援：“我相信你！，终有一天会成为李雪健老师、王志文老师那样艺术家。不过我觉得你歌唱得那么好，以后可以写歌，自己写歌自己唱，那一定很有成就感。” 或者你写歌，我唱也行。叶晓凡心里默默补充了一句。
对于叶晓凡的鼓励，梁静大有深意地看了一眼叶晓凡。不知道是诧异于自己拥有了这样一位粉丝，还是因为他举的两个例子而困惑。
四人时而登高望远，时而闲庭信步，无不书写着青春意气，挥斥方遒，有拔山气概可呼，有亭亭净植如玉，好一副青春气派！
过了下午两点，四人才开始下山。下山时他们换了一条山路，以预示前途总是充满希望和未知的美好。
离别后，叶晓凡当仁不让地肩负起了护花使者的角色，将梁静送到了 “建缘”楼宿舍。
如果刘同阳见到叶晓凡现在如此乖巧如此厚黑的模样一定会瞠目结舌，而这，很大程度上还要归功于他往日的熏陶以及讲述的一个故事：
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