2.不要拿他跟别的孩子比较，要认可他的独特性，尽量多地强调他是唯一的，由此而来的优越感能转化为自信。
3.要让孩子能尽量多地感受到父母的爱，可以让他有足够的归属感安全感，它是勇气与自信的来源。
4.不要提太高的要求，多安排些容易完成的任务，尽量让孩子感受到成功，当成功变成习惯，就能转化成为强大的自信。
5.要让孩子明确地知道爸爸妈妈绝对地信任他，相信他定能做出不凡的成就来，并且还要多让他帮忙，告诉孩子他很重要，爸爸妈妈需要他，没有他不行，这份来自父母的信任与依赖极大地增强自信。
6.要让孩子生活自理自立，自己的事情自己做，这样他就能觉得生活中的事情自己可以掌控的，能提升自我效能感，这是自信的基础。
巧用这五个公式你的孩子越来越自信。
一、肯定式。
说好了玩20分钟手机你就只玩20分钟，说到做到，真守信用。
二、提问式。
今天不用妈妈提醒，你就可以自己起床了，你是怎么做到的呀？
三、感谢式。
谢谢你提醒妈妈带伞，妈妈感受到你的关心了。
四、信任式。
这么多玩具收拾起来有点难，但妈妈相信你可以收拾得整整齐齐的。
五、夸张式。
哇！今天作业这么多，你居然用了半个小时就做完了，进步真是太快。
在集体生活中学会迁就和宽容。
他通过表现自己的力量而取得优势地位，这个行为哪有什么错呢？
每天做事前对自己说：这是一件很快乐的事情。
游戏角色代入，用心目中人物的做法来处理问题。
自控力：控制自己的情绪和行为。
认为自己没有能力把一件事情做好，或者没有控制住自己的情绪和行为，他会产生严重的自责心理，这样反而会降低他自控力的水平。
如果一个人总是对自己的能力充满信心，相信自己一定可以坚持很久，那么他确实更容易在做事时坚持到底。
在每天的日常生活中，父母要学会与孩子交流沟通，帮孩子理清思路，要孩子学会用语言文字合理表达情绪，处理问题的时候看到自己真正的情绪和情感需求，帮孩子确定真实的心理需求。
自主权：为自己的利益而进行活动，不从属于别人的权威。也称自治权、自决权，它是一个广泛存在于道德、政治、生物、伦理的哲学。在这些领域中，它往往指的是一个理性个人有能力作出成熟的不被胁迫的决定。在道德与政治哲学中，自主权经常被视为决定个人行为的道德责任感的基础。
情绪：人从事某种活动时出现的心理状态。
心理：心理学上指人的头脑对客观事物的反映，包括感觉、知觉、记忆、思维和情绪等，泛指人的内心活动。我们人类通过每日的人际交往达到心理平衡。
安静地静下心来，认真地多问问自己的内心：难道我现在还不知道自己的内心需求是什么吗？
这个时期的我，因为思维发展的限制，还不能做到全面乐观地评价自己和他人。所以，他只能站在以自我为中心的角度去看问题。通过顶嘴的行为，下意识地确保自己的自尊。
我们对自我概念的认知，往往是通过社会比较来确定的。总是期望和周围人做比较，来进行自我评价。
不批评才能培养出自觉主动的孩子。
越表扬，孩子越自觉、越自信！
越批评，孩子越自卑、越叛逆！
只要不觉得理所应当，就会经常表扬孩子。
只有意识到表扬的重要性，才会学会表扬。
即使孩子没有做到最完美，也可以夸他努力尝试和有进步。
恰当的赞美和表扬，能培养出喜欢收拾房间的孩子。
让孩子知道很多时候由不得自己。
就算发脾气，到头来最后吃亏的还是自己。
有话好好说，别老动手砸东西打人。这种情况下任性是行不通的。父母要教会孩子友好地和小朋友相处。
在育儿过程中，希望父母们时刻都不要忘记思考这样一个问题：我家孩子将来是不是能很快地适应社会呢？
培养出自觉主动的孩子。
我需要下功夫去搞清楚朋友爱人亲人的喜好，然后再投其所好，才能更好地经营人与人之间的感情生活。
父母需要做的，就是要适当地丰富孩子的室内活动，或者允许孩子浑身沾满泥巴，跑来跑去地自由玩耍。
不批评才能帮孩子养成好习惯。
这个社会人与人之间会有许多误会需要澄清解释。映射孩子的情感，不评判，只陪伴。父母的言行就像孩子的一面镜子，孩子会从镜面中看到自己的形象和情感，这就要求父母这面镜子一定要映射出孩子本来的样子，既不歪曲，也不说教。你要知道，父母这面镜子对孩子最有用的帮助，就是帮他看到自己真正的感受和需求，这不但会让孩子清晰地了解自己是怎么想的，更能让他发展出站在别人角度去思考问题的能力。
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